朱炜
- 作品数：39 被引量：100H指数：5
- 供职机构：南京师范大学更多>>
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- 意义协商模式下高校英语专业课程设置新构想被引量：2
- 2009年
- 新的《高等学校英语专业英语教学大纲》可以帮助我们反思现有英语专业的课程设置。在系统功能语法的意义协商模式下英语专业的课程设置得以重新构想。专业课应分为三个模块,即语言技能课、语言文化课和专业知识课:以语言文化课作为专业学习的大背景,提炼人文内涵;挖掘专业知识课的深度与广度,注意专业知识的系统性和选择性;语言文化课与专业知识课有所交融和重叠,并以此带动语言技能的提高。
- 朱炜张高远
- 关键词：英语专业课程设置
- 一种MIL-101(Fe)树脂复合吸附剂的制法及其所得吸附剂与应用
- 本发明公开了一种MIL‑101(Fe)树脂复合吸附剂的制备方法，包括以下步骤：(1)对阴离子交换树脂进行预处理；(2)将六水合三氯化铁溶于盐酸中，再加入步骤(1)所得阴离子交换树脂，搅拌滤出干燥，得到负载铁的树脂；(3)...
- 杨维本汤琼尹中龙杨朕王若丁黄夏雨朱炜
- 析《虹》女性自我意识的发展及其艺术表现手法被引量：1
- 2001年
- D .H .劳伦斯的伟大之处在于通过对两性生活的细致描写传达他对社会的独特的看法。从《虹》三位女性的不同的生活道路 ,可见现代女性自我意识的发展的轨迹和劳伦斯对人生奥秘的探索 ;
- 朱炜
- 关键词：D.H.劳伦斯女性自我意识作家艺术表现手法
- 论转喻对隐喻的通感认知——以“响亮”的转喻性解释为例
- 2009年
- 人们对通感隐喻已达成了共识:人类本能地把两个不同的感知域连接起来,并显示两者之间的相似性。转喻可以揭示通感隐喻的内在动因。本文以"响亮"为例,指出转喻是通感隐喻生成的前提条件和心理基础,以此来揭示转喻与隐喻之间的联系。
- 王志华朱炜
- 关键词：转喻通感隐喻响亮
- 原型范畴理论对英语词汇教学的启示
- 本文以认知语言学的原型范畴理论为指导,探讨了英语词汇教学的新理念,提出在词汇教学中,要重视基本范畴词和基本词汇,重视多义词的讲解,重视转喻和隐喻的认识,
- 朱炜
- 关键词：原型范畴理论基本范畴词多义词转喻隐喻
- 文献传递
- 一种载纳米钼酸盐树脂复合吸附剂、制备方法及应用
- 本发明公开了一种载纳米钼酸盐树脂复合吸附剂、制备方法及应用，所述复合吸附剂包括载体吸附树脂以及钼酸盐纳米颗粒；所述载体树脂为含有氨基基团的树脂，所述钼酸盐纳米颗粒通过离子键与吸附树脂结合。通过本发明方法制备的载纳米钼酸盐...
- 杨维本杨朕朱炜黄晓华张少鹏张毅
- 文献传递
- 英语语词理据性研究初探被引量：3
- 2004年
- “自组织”理论认为语言的生成、变化和发展具有一定的理据性。本文综述了词语理据研究,从三个方面分析了英语语词的理据性;语词理据可分为语词内理据和语词外理据;语词外理据是语词内理据的基础,两者交融,促进了语言的发展。
- 朱炜
- 关键词：理据性语词英语语言词语交融
- 一种基于氧化物种子的载ZIF-67树脂复合吸附剂、制备方法及应用
- 本发明公开了一种基于氧化物种子的载ZIF‑67树脂复合吸附剂、制备方法及应用。本发明所述的复合吸附剂为树脂D201负载ZIF‑67颗粒；所述复合吸附剂的X衍射图在如下2θ角有衍射峰：7.31、10.36、12.72、14...
- 杨维本朱炜杨朕尹中龙汤琼王若丁
- 论索绪尔的差异原则和德里达的延异思想被引量：6
- 2007年
- 本文在研究索绪尔的差异原则基础上,从"踪迹"和"文字"两个方面诠释德里达的延异思想,找出"差异"与"延异"的内在联系和本质区别。差异原则排除了主体性,在语言系统内把握意义,差异是符号世界的本原;延异思想继承并发展了差异原则,又消解了主体性,否定本质意义的存在;延异以更为古老的运作,成为本原之本原。延异是对差异的超越和突破。
- 朱炜
- 关键词：延异踪迹文字
- 载无机纳米颗粒树脂对磷酸盐的吸附行为与机理
- 朱炜
