曾旸
- 作品数：52 被引量：230H指数：9
- 供职机构：汕头大学医学院更多>>
- 发文基金：广东省自然科学基金广东省软科学研究计划广东省科技计划工业攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理哲学宗教更多>>
- 现代医学教育理念与人才培养模式被引量：11
- 2011年
- 医学科学是一门实践性很强的学科。随着医学事业的不断发展以及社会的不断进步,医学教育理念和医学人才的培养模式正在发生深刻转变。现代医学教育理念下的医学人才培养模式涵盖了职业道德、人文素养、医学知识、临床技能、沟通技能等领域的要求。近年来汕头大学医学院在医学教育理念的转变和新的医学人才培养模式的构建方面进行了大胆的改革与实践,创建了系统整合模块、人文社科和技能模块等新型综合课程,构建了科学的培养方案和完善的课程体系。经过八年的探索与实践,取得了令人瞩目的成果,在医学教育领域产生了深远的影响。
- 曾旸
- 关键词：医学教育
- 高校在国家科技创新体系中的定位被引量：8
- 2005年
- 国家科技创新体系是社会经济与可持续发展的引擎和基础,是培养造就高素质人才、实现国家全面发展、社会进步的摇篮,是综合国力竞争的灵魂和焦点,其主要功能是知识创新、技术创新、知识传播和知识运用。高校肩负着培养高素质人才和科技创新的重要使命,在探索性较强的基础科学和前沿高新技术研究方面具有独特优势,因而高校在国家科技创新体系中发挥着核心作用。通过加强高校的科技队伍建设、加强基础研究、促进高校科技成果开发与转化、加强科研管理以及扩大开放、加强与国际间的科技交流和合作来进一步发挥高校在国家科技创新体系中的重要作用。
- 曾旸
- 关键词：科技创新体系
- 专业认证对医学院校持续发展的导向与助力思考被引量：2
- 2016年
- 2009年，汕头大学医学院成为中国医学教育标准（《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》）正式颁布后第一所进行临床医学专业认证的学校。此后，学校根据认证专家组提出的意见制定并实施了一系列的整改措施；2011年、2013年、2015年，学校分别向临床医学专业认证委员会提交了临床医学专业认证的进展报告与综合报告。认证专家组对汕头大学医学院认证6年来取得的进步给予了高度评价。本文回顾了汕头大学医学院进行专业认证的初衷和步骤，重点阐述了如何针对认证后专家组提出的意见，持续进行改进的过程及其实效，同时比较了学校所经历的本科教学工作评估和本科教学工作审核评估，以发挥临床医学专业认证的导向作用，推动临床医学专业的持续改革与发展。
- 林常敏边军辉曾旸杨棉华
- 由北京大学早年学分制的实行看当前医学教育学分制改革被引量：4
- 2000年
- 近几年全国高等学校在深化教学改革过程中，再次掀起了研究学分制的热潮。本文作者以北京大学早年实行学分制为借鉴，就当前医学院校实行学分制管理存在的困难及应采取的措施提出了自己的看法。
- 曾旸蔡树深
- 关键词：医学教育学分制教学改革
- 正确应用SCI评价体系 推动高校科研发展被引量：1
- 2012年
- 以科学引文索引(SCI)作为科研管理和主要的评价工具,其合理性开始受到争议。因此要因地制宜,及时调整政策,更好地发挥SCI评价体系的作用。汕头大学医学院应用SCI评价体系,适时调整奖励政策,调动研究者工作热情,推动了科研工作发展。
- 曾旸
- 关键词：SCI科研管理
- 浅谈医学生的医学美学教育被引量：14
- 2006年
- 在医学教学中开展美学教育,是医学模式转变和现代社会的需要,是医学生德、智、体、美全面发展的需要,是全面提高医学生素质的需要。本文结合医学教学实践,对医学美学教育的重要性、内涵以及开展医学美学教育的措施进行了探讨,旨在提高医学生的综合素质,培养合格的医学人才。
- 曾旸
- 关键词：美学教育医学生
- 融医学人文教育于大学生创新创业项目的探索——以汕头大学医学院为例被引量：5
- 2020年
- 医学具备科学和人文双重属性,将医学人文教育融入科学实践中以实现医学人文精神的内化是医学教育的难题。大学生创新创业项目的培养群体正处于人文价值观建立的关键时期,且项目要求配备高水平的指导老师、采用团队学习和基于项目的学习等科学的教育模式,以上因素决定了其在医学人文教育中的优势。基于"做中学"的教育理念,结合某医学院多年的实践与探索,提出一个将医学人文教育融入医学院校大学生创新创业项目中的模式,以一个典型的案例从项目准备、执行、总结三个步骤详细介绍该培养模式——项目准备阶段即设立医学人文相关的学习目标,项目执行阶段灵活采用科学有效的育人形式,项目完成后回顾目标并进行反思和反馈工作。
- 倪娜曾旸范冠华杨苗林常敏
- 关键词：医学人文教育隐性课程
- 我国五年制临床医学专业医学人文课程设置的分析与思考被引量：24
- 2019年
- 目的分析2003年我国19所医学院校和2013年33所医学院校在五年制临床医学专业医学人文课程设置上的差异,总结我国医学人文教育10年来的发展变化,进一步为我国医学人文教育的发展提出建议。方法采用资料分析方法。应用方便抽样选取2003年19所医学院校和2013年33所医学院校,整理并分析其五年制临床医学专业医学人文课程的设置资料。结果相比2003年的医学人文课程设置,2013年我国五年制临床医学专业医学人文课程开展科目数增多;课程跨度增长;选修课程比例提高;形成性评价和沟通实践技能方面均实现了零的突破。结论相比2003年,我国医学院校的医学人文教育观念得到了加强,部分院校也已经开始科学地开展医学人文学科建设。未来的医学人文教育还需要重视理论与实践相结合、多种授课形式相结合和多元评价体系相结合。
- 曾旸杨棉华范冠华林纯陈泽鑫林常敏
- 关键词：医学人文课程课程发展课程整合
- 重视项目评议指标提高项目获准率
- 2001年
- 本文从如何提高申报项目质量的角度出发 ,阐述了项目定量评议指标与申请项目获准率之间的关系 。
- 朱远锋曾旸
- 关键词：获准率高校
- 浅析高等学校科研经费管理存在的问题与对策被引量：2
- 2009年
- 高等学校的科研经费开支仍存在着一些问题,管理上存在漏洞。文章认为,对科研经费的管理就是要达到共识,完善规章制度,进一步规范和加强管理,使其发挥最大的效益。
- 陈文惠曾旸
- 关键词：科研经费管理
