曹丽曼
- 作品数：8 被引量：42H指数：3
- 供职机构：新疆职业大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程更多>>
- 压电式加速度传感器振动测量应用研究被引量：25
- 2015年
- 压电式加速度传感器具有测量范围广泛、重量轻、体积小、频响范围广(0.IHz一20k Hz)、抗干扰能力强、测量精度高,能够在高温和常温状态下进行测量等势,广泛应用于震动测量系统中。压电式加速度传感器是一种机电换能器,在震动测量过程中把振动加速度转化为电量。本文基于压电加速传感器的力学模型及基本原理,并结合作者自身专业知识,制定了压电式加速度传感器的振动测试方案,同时在压路机振动测量过程中进行应用,总结分析经验,从而更好地指导实际工作。
- 曹丽曼
- 关键词：压电式加速度传感器振动测量压路机
- 高职机电专业《传感器与检测技术》课程教学对策探讨
- 2012年
- 《传感器与检测技术》是机电专业必修的一门专业核心课程,本文针对《传感器与检测技术》课程特点及教学中存在的问题,主要从转变教师的思想观念、提高教师的素质和改变教师的教学行为等方面入手,提出了课程教学改革的对策。
- 曹丽曼王雪梅
- 关键词：传感器与检测技术教师素质教学对策
- 协同创新视角下高职院校服务地方产业转型升级探析被引量：7
- 2014年
- 本章首先剖析了产业转型升级的诱因及校企协同创新的内涵,揭示了协同创新视角下高职院校服务地方产业转型升级的阻力与动力,并从技术协同、人才协同、制度协同等角度给出完善高职院校服务地方产业转型升级的协同创新路径。
- 曹丽曼
- 关键词：高职院校产业转型升级协同创新
- 高职机电一体化技术专业实践教学模式的探索与研究被引量：2
- 2013年
- 高职教育要想稳步发展,同时强化自身特色就要不断地深化实践教学改革。本文对机电一体化技术专业实践教学的特征进行了介绍,同时建立了工学结合分阶段递进式实践教学模式、构建独立于理论教学的实践教学体系、强化实践教学、加强师资梯队建设、推进实践教材和精品课程建设的改革方向。
- 曹丽曼
- 关键词：实践教学模式实践教学体系工学结合
- 基于工作过程导向的高职课程设计与实践研究——以高职机电一体化技术专业《传感器与检测技术》课程为例被引量：3
- 2014年
- 本文以岗位及其工作任务为依据,从课程定位、课程设计的理念与思路、课程内容、课程实施、课程考核方案等方面探索了基于工作过程导向的、教学做一体的《传感器与检测技术》课程设计与实施。
- 曹丽曼
- 关键词：工作过程导向传感器与检测技术
- 高职《传感器技术应用与技能训练》项目课程标准的开发
- 2015年
- 本文围绕项目式课改这一主题,在"能力本位"的职业教育思想指导下,以《传感器技术应用与技能训练》为切入点,按照项目课程标准开发的思路,以工作任务为引领确定设置课程,打破以知识传授为主线的传统学科课程模式,转变为知识的掌握应服务于能力的建构,以能力为主线,以工作过程为导向,以完成工作任务为目的的项目课程模式,探讨了以职业能力培养为本的项目课程标准的设计思路和做法,并对课程教学实施和考核评价提出了可行性建议。
- 曹丽曼
- 关键词：电气自动化技术传感器
- 项目式教学在《电子测量技术》课程中的教学设计研究被引量：4
- 2013年
- 项目式教学是最近几年建立在构建主义基础上的一项新兴教学方法,是教育领域改革与创新的基本方向。将项目式教学方法引进到《电子测量技术》课程改革中来对帮助学生构建理论知识、提高专业实践能力有关键作用。目前,《电子测量技术》课程存在理论与实践衔接不紧密、教材内容编排比较滞后的不足,采用项目式教学,通过优选课程项、设置课程目标、创新课程模式、重建课程结构、完善考核和评价方式,能对学生专业素养的养成与问题解决能力的提高有所帮助。
- 曹丽曼
- 关键词：项目式教学电子测量技术课程改革教学思路
