方恺
- 作品数：125 被引量：206H指数：8
- 供职机构：同济大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海高校本科重点教学改革项目国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程电子电信更多>>
- 物理实验课程M-learning教学平台的设计与教学应用被引量：4
- 2017年
- 在移动互联网快速发展、无线通信技术和智能移动设备迅速普及的背景下,本文通过对智能手机应用软件(Mobile App)的开发与实践,探究了在高等院校教学对传统课堂教学改革创新的新模式,以具有在线学习和测试功能教学应用软件为媒介,进行移动学习(M-learning)教学平台的开发,并实现其教学应用。同时,结合当前高等院校中学生普遍的移动学习倾向和大学本科物理实验的课堂教学模式,建设大学物理移动学习平台,成为移动端教学应用软件开发以及基于移动端的物理实验教学的一次教学创新实践探索。
- 马现超方恺马宁生倪晨
- 关键词：MOBILE物理实验教学
- 学生自主选择实验项目的教学方式对其学习态度的影响
- 为全面培养学生的独立思考、独立操作、独立分析的物理实验学习能力,大学物理实验课程在基础的课程上加入了学生自主选择实验项目的教学方式.不同的物理自选实验项目,其实验要求和能力的培养也有不同的侧重.新教学方式的实施,积极调动...
- 查建峰邵晓婷方恺倪晨汤纯陆萍
- 关键词：大学物理教学策略
- 学科竞赛视角下项目式实验教学的研究——以第三届“卓越杯”大学生物理实验竞赛为例被引量：9
- 2022年
- 以项目学习为核心的实验教学能够有效提高学生科学实验能力、科学素质、科学思维方法和科学研究能力,是基础学科卓越创新人才培养的关键。以第三届“卓越杯”物理实验竞赛中进入决赛的24支参赛队为样本,通过对参赛学生项目开展路径的调研,结合专家评分与同伴评价,对竞赛中开展项目式教学的人才培养路径与模式进行了实证探索。研究采用滞后序列分析法,对面向卓越人才培养的项目式教学路径进行了归纳总结,分析并完善在项目学习过程中的主要环节。基于结构方程模型论证了研究方法对研究结果的正向影响,肯定了项目式教学对人才创新力的激发作用。
- 倪晨李渔迎方恺王琦于婷婷顾牡
- 关键词：大学物理实验项目式教学学科竞赛结构方程模型
- 基于科学实验室系统的受迫振动特性研究
- 2015年
- 科学实验室系统是由美国PASCO公司研制的计算机实时测量系列实验设备,其特点是利用不同类型的传感器实现对多种物理量的量化测量与分析.本文利用PASCO系统和转动传感器记录了波尔共振实验仪摆轮的实时运动状态,得出阻尼系数β值以及幅频特性和相频特性曲线,并观测受迫振动中的耦合过程.
- 邢起曲连晔倪晨方恺何雨华郭先红
- 关键词：受迫振动
- 应用Logger pro3.6.0软件分析运动学实验被引量：2
- 2012年
- 利用Logger pro 3.6.0软件对拍摄的气球动力小车的运动视频进行逐帧分析并获取实验数据,探究了小车的运动特性和相关变量之间的关系.
- 郁扬闻铭武方恺
- 关键词：运动学
- 物理教育研究评估被引量：3
- 2010年
- 科学的定性及定量评估方法是物理教育研究重要的研究手段.目前国际通用的教育评估测试,根据测试目标的不同,可分为多种类型:学习内容调查、学习态度调查和科学分析能力调查等.我们已将本文中介绍的部分评估测试应用于国际教育研究领域.
- 方恺杨丽佳蔡天芳王璟包雷
- 关键词：物理教育研究教育评估
- 真实气体范德瓦耳斯方程实验仪
- 叙述了真实气体的状态方程--范德瓦耳斯(VanderWalls)方程,介绍了研制完成的真空气体范德瓦耳斯方程实验仪.该实验仪被应用于研究不同温度状态下真实气体的特性,测量范德瓦耳斯常数,并观察室温条件下的气液相变现象.
- 陈铭南方恺李五旗何雨华
- 关键词：真实气体
- 基于美特材料中电磁隧穿效应的无线电能传输技术（英文）被引量：2
- 2016年
- 提出利用电磁波在两种单负材料和空气组成的三明治结构中的共振遂穿效应可以有效提高非辐射无线能量传输的距离与效率。理论计算显示,通过调节美特材料电磁参数,遂穿现象能够在数百倍器件厚度的尺度上发生,有效突破了中距离的限制。为了验证数值仿真结果,制备并测试了工作在微波波段的电单负(金属线结构)-空气-磁单负(金属蘑菇状结构)电磁遂穿结构。实验结果表明,基于美特材料三明治结构中共振遂穿效应的无线传能技术,能量传输的距离及效率和之前提出的方案相比均有明显提升。以上这些特性有助于推动非辐射无线能量传输技术在日常环境中的实际应用,同时有利于将美特材料应用于非辐射无线能量传输的理论研究。
- 李云辉陈永强冯团辉方恺张冶文陈鸿
- 高阶空间—时间对称的无线能量传输系统及方法
- 本发明涉及一种高阶空间—时间对称的无线能量传输系统及方法，该方法包括如下步骤：提供N阶复合线圈，包括N个谐振电路，N为奇数；提供M阶复合线圈，包括M个谐振电路，M为偶数；相邻的两个谐振电路的连接端部处接入一散射电容；将两...
- 曾超孙勇李果郭志伟祝可嘉江俊李云辉方恺张冶文江海涛陈鸿
- “大学物理实验”课程的自选实验模块教学设计
- "大学物理实验"是高等学校理工科专业本科生进入大学后首先学习的科学实验训练公共基础课程,为将来学习专业实验课程夯实基础,对于人才培养有重要作用。本文探讨了通过对"大学物理实验"课程的自选实验模块教学设计,拓展教学实验项目...
- 方恺张志华倪晨王风丽
- 关键词：大学物理实验教学设计
