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方劲

作品数:28 被引量:241H指数:7
供职机构:浙江师范大学法政学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金云南省教育厅科学研究基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:经济管理社会学文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 23篇经济管理
  • 14篇社会学
  • 3篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 6篇农村
  • 6篇贫困
  • 5篇社会
  • 4篇社会工作
  • 4篇消费文化
  • 2篇源性
  • 2篇政府
  • 2篇社会学
  • 2篇社会组织
  • 2篇社区社会
  • 2篇内源
  • 2篇内源性
  • 2篇农村社会
  • 2篇农村社会工作
  • 2篇主义
  • 2篇乡村
  • 2篇苗族
  • 2篇个案
  • 2篇个体化
  • 2篇发展干预

机构

  • 23篇浙江师范大学
  • 4篇云南大学
  • 4篇中国人民大学

作者

  • 27篇方劲
  • 1篇张兆曙

传媒

  • 3篇中国农业大学...
  • 3篇社会工作
  • 2篇天府新论
  • 2篇重庆科技学院...
  • 1篇中国农村观察
  • 1篇华中农业大学...
  • 1篇外国经济与管...
  • 1篇甘肃理论学刊
  • 1篇天津社会科学
  • 1篇经济体制改革
  • 1篇广西大学学报...
  • 1篇四川行政学院...
  • 1篇云南民族大学...
  • 1篇华东理工大学...
  • 1篇社会科学论坛...
  • 1篇社会学评论
  • 1篇当代教师教育
  • 1篇社会建设
  • 1篇中国社会工作...

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论社会工作教师实践教学能力的培养被引量:6
2011年
社会工作教师的实践教学能力很大程度上决定了学生实践能力培养的水平。以往有关社会工作实践教学的研究主要集中在如何构建实践教学体系、实习教学模式以及实验教学模式等方面,这些是培养学生实践能力的"硬条件"。但与此同时,在学生实践能力培养的环节中,教师的实践教学能力是不可忽视的"软因素"。社会工作实践教学主要包括实验教学和实习教师两大方面。当前,社会工作教师在实验教学和实习教学的设计能力、指导能力、反思能力等方面都存在诸多不足。社会工作教师实践教学能力的培养是一项系统工程,保障制度建设是关键,个体能力建设是基础,教学团队建设是辅助,实践基地建设是平台。
方劲
关键词:实践教学能力实验教学实习教学
少数民族贫困社区社会资本现状的调查与初步分析——以昆明市寻村为例
2006年
少数民族贫困社区的社会资本是指少数民族贫困社区或个人在摆脱自身贫困、提升发展能力的过程中所能够获得和能够运用的社会资源,如信任、规范、网络等的能力。目前,国内对这一问题的研究尚处于起步阶段。本文通过定额抽样和深度访谈的方式,对昆明市一个少数民族贫困社区的社会资本的现状进行了统计和归纳,为今后这方面的调查和研究提供一点可供借鉴和参考的经验。
方劲
关键词:社会资本深度访谈
社会劳动变迁过程中的个体安全议题
在现代性全球化的大背景和本土社会转型的特殊脉动相互交织的过程中,社会劳动体系正发生着系统性动态转变,表现出了若干新趋势,其中有三种代表性的新趋势值得我们高度关注,即劳动与资本的"弱结合化"趋势、劳动形式的"轻型化"趋势和...
方劲
关键词:个体化
文献传递
规划性社会变迁的地方运作策略与实践困境——基于“整村推进”扶贫开发的案例分析被引量:2
2019年
规划是我国政策过程和社会变迁的重要机制。学术界对于规划的研究主要集中在中央的起草制定阶段,地方实践操作阶段的讨论还较少涉及。中国发展规划的编制与实施过程中,扶贫开发是重要的实践领域。文章基于一个"整村推进"扶贫规划案例的考察,探讨发展规划的地方运作策略及其实践困境,从而延展出对完善发展规划机制的讨论。研究表明,"作为理念的规划"和"作为实践的规划"是一对无法分割却又颇具张力的命题,发展规划实践运作过程中的条线化控制策略、组织化动员策略以及简单化操作策略虽然自上而下推动了规划从理念到实践的快速落实,但随之产生的规划制定的理想化陷阱、规划实施的形式化风险以及规划落地的负激励效应等现实困境则限制了规划的实践效果。破解这一实践难题,必须返回到规划作为一种社会变迁机制的本质属性层面寻求答案,将规划视为具有系统复杂性、长远渐进性和动态调整性的政策过程。
方劲
关键词:扶贫开发社会变迁
苗族社区发展中的消费文化与新贫困
本文是对苗族贫困社区消费文化的研究,旨在通过多角度、深层次的剖析,考查苗族社区消费文化的历史形态、变迁过程及其现实处境,探讨消费与当地贫困之间难以割裂的互动关系,并探索专业社会工作介入以消费为切入点来看待的“新贫困”的实...
方劲
关键词:消费文化文化相对主义农村社会工作
文献传递
以社区发展基金促进社区能力建设——农村小额信贷运行模式的一种尝试性研究被引量:3
2006年
社区发展基金属于小额信贷的一种运行模式,它基于“以人为本的内源发展”的思维框架和假设,主张运用“赋权”的方式促进社区能力提升。该模式通过持续的发展项目的支持与村民的积极参与,将小额信贷与农村贫困社区的自主发展结合起来。一方面,社区发展基金促进了社区能力提升;另一方面,这种社区能力建设的方式较好地实现了以人为本的内源发展的目标。
方劲
关键词:赋权
寻找物品的社会意义关于消费文化的理论研究被引量:2
2006年
对消费文化的研究,马克思主义、符号学以及人类学和社会学构成了三种主要的方向。马克思主义从“生产主义的视角”研究消费;符号学认为消费是“符号的系统性操作活动;”当代人类学和社会学则努力寻找物品(商品)的社会意义。消费是文化的,消费文化又与具体的社会实践和历史紧密相连。
方劲
关键词:消费文化
劳动体系变迁、个体化与劳动者个体安全被引量:3
2014年
我国社会劳动体系浮现出的劳动与资本的"弱结合化"、劳动形式的"轻型化"和劳动组织的"解体重组"等新趋势,实质上反映出社会个体化程度的深化与延展,传统社会联结形式瓦解,个体自主性获得解放。但与此同时,"自主人生"亦意味着一种"风险人生",个体由此陷入了"不确定的自由"之境。在应对风险的"集体整合"的传统模式解体的情况下,必然要求"个体分立"感知并处理风险。然而吊诡的是,风险和不安全又天然具有排斥个体独自处置的本质属性,个体安全遭遇巨大的现实挑战。国家制度化安排是实现劳动者个体安全的根本路径,应当以深层理念、基本原则和操作实践"三位一体"的整体形式构建劳动者的个体安全网络。
方劲
关键词:个体化劳动者制度化
嵌入式发展:学校社会工作在高校的发展路径探索被引量:23
2011年
社会转型加速期,大学生的思维方式、道德标准和价值取向等方面都表现出新的特点,服务、引领与教育正成为新时期高校学生工作功能拓展的必然选择。传统学生工作模式的路径依赖与学生工作队伍职业化、专业化发展面临的困境制约着高校学生工作的功能拓展,高校学生工作亟待理念的转变和服务方式的创新。学校社会工作与新时期高校学生工作的功能拓展在价值理念、功能领域、服务方式等方面具有显著的亲和性关系,这是学校社会工作在高校嵌入式发展的理论前提。而在实际工作中所展现出的专业的服务方式、优良的服务效果和不断普及的专业知识又为学校社会工作的嵌入式发展提供了现实根据。学校社会工作必须从制度层面和服务层面嵌入到高校学生工作系统中发挥服务作用、扩展专业空间。
方劲
关键词:高校学生工作学校社会工作
“丰裕”与“贫困”视野下的苗族消费文化——对滇东一个苗族社区的调查被引量:1
2009年
对苗族社会史的考察以及滇东北一个苗族社区长期的参与式观察,发现传统的苗族社区过着不积累的游猎生活,消费文化具有即时性特点,处于"原初丰裕社会"。改革开放以来,苗族社区的经济社会等方面虽然有较大发展,但与周边其它民族比仍有明显差距,属于典型的"现代丰裕中贫困"的民族。
方劲
关键词:消费文化
共3页<123>
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