彭红
- 作品数：6 被引量：73H指数：4
- 供职机构：湖南医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 重构七年制高等医学教育办学模式的探索
- 1999年
- 医学发展的趋势要求重新确定七年制高等医学教育专业的培养目标 ,并据以重新建构七年制人才的培养模式。根据已有实践 ,这一模式的基本结构应是“七年一贯制 ,注重两加强 ,强调三综合 ,坚持四贯穿 ,全面实行五个优化”。
- 卢捷湘冷爱社孙振球杨连粤李永国曾志诚宋爱丽彭红马健赵雪华
- 关键词：高等医学教育办学模式课程体系课程模块自然科学基础临床医学专业
- 国内外临床技能评价方法分析被引量：14
- 1999年
- 目前国内外流行的临床技能评价方法有多选题与论述题考试、处理病人问题测试、电视录像测试、计算机模拟测试、床旁考核、客观结构临床考试、等级量表测试等 ,其应用范围与优缺点各异。应结合我国医学教育实际情况 ,建立一套适合国情的临床技能评价体系。
- 龚爱云陈服文彭红吴末生李桂源
- 关键词：计算机模拟多选题医学教育高等医学院校
- 高等医学院校临床技能评价实施现状调查研究被引量：30
- 1998年
- 对全国 64所高等医学院校临床技能评价实施现状调查表明 :我国临床技能评价方法单一 ,绝大多数学校采用床边考试和多选题加论述题的考试方法 ,忽视毕业技能考核。应进一步开展临床技能综合评价的研究 ,尽快建立一套科学合理。
- 彭红陈服文王宝琼龚爱云吴末生
- 关键词：成绩评定方法医学教育
- 临床实践教学质量控制系统的建立与实践被引量：3
- 2000年
- 临床实践教学质量控制系统实际上是采用科学的方法和手段 ,对临床实践教学过程进行全面设计、组织实施和检查评价 ,以保证能够实现预期教学目标的闭环控制系统。本文从临床实践教学质量影响因素着手 ,从系统科学的角度出发 ,阐述了质量控制的“四性”原则 ,初步构建了质量控制系统模式。湖南医科大学多年临床实践教学质量控制实践结果表明 ,全面、有效的控制是维持系统稳定。
- 殷朝阳吴末生彭红李桂源
- 关键词：临床实践教学
- 从多站考试的成绩分析探讨临床能力评价的有效途径被引量：26
- 2000年
- 通过对湖南医大九四级五年制临床医学专业 5 0名学生多站考试成绩分析的结果表明 ,对医学生临床能力范围的限定和《临床能力综合评价指标体系》的建立是系统全面评价医学生临床能力的依据和根本 ,在《体系》指导下实施的多站考试是一种较好的临床能力评价方法。
- 吴末生殷朝阳彭红李桂源陈服文罗建清黄正南
- 关键词：考试成绩分析医学生临床医学专业
- 重新构建新世纪需要的七年制高等医学教育人才培养模式被引量：5
- 2000年
- 本文在重新认识七年制高等医学教育专业培养目标的基础上，提出了七年制培养模式的基本思路。在培养框架结构上“坚持七年一贯制，本硕融通”，教学计划“注意两加强，强调三综合，提出四贯穿，全部实现五个优化”的结构模式。新的课程体系突出了分段教学、模块整合、一体化教学，定向培养的特点，有力地保证了七年制高级医学专门人才的培养质量。
- 卢捷湘冷爱社孙振球杨连粤李永国曾志诚宋爱丽彭红马健赵雪华
- 关键词：医学教育高等医学教育
