张淑芳
- 作品数：11 被引量：28H指数：4
- 供职机构：顺德职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学历史地理更多>>
- 网络环境下《商务英语》课堂教学有效性的探讨被引量：6
- 2006年
- 文章分析了《商务英语》课程的教学现状,探讨了网络环境下课堂教学有效性的内涵,并从网络的认知工具性、信息化教学设计、教学模式等方面对基于网络的商务英语课堂教学有效性进行思考和探讨。
- 张淑芳
- 关键词：网络环境课堂教学有效性
- 外贸英语实践教学模式的探索与实践被引量：4
- 2008年
- 通过分析高职外贸英语实践教学的目标,结合实际操作,提出构建以行动学习理论为指导的外贸英语一体化课程,实现理论与实践、校内实训与校外实习相结合的实践教学模式,培养能满足社会需求的外贸英语复合型人才。
- 张淑芳
- 关键词：外贸英语实践教学
- 基于Swales的语步-文步体裁分析法的英语专业阅读教学的研究被引量：2
- 2011年
- 在英语教育国际化的大背景下,如何培养大学生特别是英语专业大学生的英语阅读能力是新课程改革后,大学英语大纲提出的基本要求。美国学者Swales提出的语步-文步体裁分析法受到国内英语教育学界的普遍重视。本研究宗旨是通过Swales的语步-文步分析法为学生提供一系列的体裁分析方法,发展学生的主体作用,帮助他们能够在一定的社会和文化语境下培养体裁意识,发展英语解决实际问题的能力,提高他们的阅读能力和交际能力。
- 张淑芳
- 关键词：交际能力教学方法
- 反对阐释:重返隐喻背后的真实——解读苏珊·桑塔格《疾病的隐喻》被引量：3
- 2008年
- 《疾病的隐喻》是桑塔格的一部文化批判的经典之作。它是桑塔格"反对阐释"理论的具体化。本着揭露、批判、细究和穷尽的目的,桑塔格考察了对结核病、艾滋病、癌症等疾病的阐释以及借用疾病对世界的阐释过程,即从仅仅是身体的一种病,被隐喻成了一种道德批判、心理评判、政治压迫的过程,揭示了意义"阐释"的荒谬性和压迫性。
- 张淑芳
- 关键词：隐喻桑塔格文化批判
- 高职外贸英语专业立体式实践教学体系研究被引量：7
- 2006年
- 为了突出高职教育的职业导向性,在对高职外贸英语专业的实践教学现状分析的基础上,根据高职外贸英语实践教学的定位与目标,设计了实现培养目标的立体式外贸英语实践教学体系,并进一步论述了提高实践教学质量的保障机制。
- 张淑芳
- 关键词：实践教学体系外贸英语专业
- 《不能承受的生命之轻》存在主题的隐喻书写探析被引量：1
- 2011年
- 通过细读米兰·昆德拉的《不能承受的生命之轻》文本,结合"存在"这一诗意主题,从遗忘与记忆、生命的轻与重及媚俗三个方面挖掘昆德拉文本背后的隐喻意蕴,探讨人类存在的意义。
- 张淑芳
- 关键词：米兰·昆德拉
- 翻译目的论下的祠堂及其文化英译研究——以佛山顺德为例被引量：2
- 2020年
- 佛山祠堂及文化的英译涉及祠堂建筑专业语汇的处理和历史文化背景的传达。祠堂及文化的汉译英的难点在于既要结合祠堂建筑特色及其蕴含的中国传统文化特质,又要充分考虑英文读者的接受能力。论文结合翻译目的论及佛山地区,特别是顺德地区祠堂及文化翻译实践简要分析佛山祠堂翻译的策略与方法。
- 张淑芳
- 关键词：翻译目的论音译意译
- 高职应用英语专业(外贸方向)人才需求实证研究——以佛山市顺德区为例
- 2013年
- 通过问卷调查、面谈等方法,对顺德地区应用英语专业(外贸英语方向)的毕业生及其用人单位进行调查,分析用人单位对毕业生的知识、能力、职业素养等方面的要求,预测未来外贸人才的需求趋势,并对如何培养适应未来社会需求的应用英语人才提出相应的建议。
- 麦淑华张淑芳甘丽华
- 关键词：应用英语
- 英语人体词语的隐喻认知与语域投射研究
- 2011年
- 隐喻是人类认识世界的基本方法。在社会发展过程中,人类以人体部位或器官与其他事物之间存在的潜在相似性为基础,对潜在的相似性进行认知突显的助推,通过隐喻进行跨域投射,借助于形貌、位置、功能投射这三种主要模式,从而有效地建构起人体词语新的意义。
- 张淑芳
- 关键词：人体词语隐喻认知
- 语块教学对英语听力能力发展研究
- 2012年
- 文章以工作记忆理论、语块理论为基础,通过对比实验、问卷调查探讨语块教学对发展学生听力能力的有效性。实验统计数据分析及问卷调查结果表明,语块教学与学生听力能力的发展显著相关,对听力能力的提高具有明显的促进作用。
- 张淑芳
- 关键词：英语教学工作记忆语块教学听力能力
