张林学
- 作品数：12 被引量：29H指数：3
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- 试析顾拜旦的现代奥林匹克意识
- 1997年
- 顾拜旦认为，人有两种本能，即攻击性与活动欲，奥林匹克运动是实现人的这两种本能的载体，为人们创造了自由、平等、竞争的良好环境，最基本特点是贯穿其中的宗教精神。顾拜旦的现代体育意识本质上是资产阶级体育道德的集中反映，存在着明显的阶级局限性。
- 翟国范张林学
- 关键词：顾拜旦奥林匹克
- 素质教育中“两课”教学的方法论探析
- 2005年
- "两课"是高校实施素质教育的内在环节和重要内容。实现"以人为本"的素质教育宗旨,推进"两课"教学实践,需要把握正确的方法论原则:在根本宗旨上,要处理好政治教育与"以人为本"的关系;在价值追求上,要处理好共性教育和个性教育的关系;在活动取向上,要处理好课堂与实践拓展的关系。
- 张林学
- 关键词：素质教育方法论
- “三个代表”的时代聚焦与高等教育的发展规律被引量：1
- 2003年
- “三个代表”集中反映了当代世界和中国发展的深层背景 ,这是我国高等教育改革和发展的现实基础。立足于这一基础 ,形成了高等教育的管理体制、育人模式、办学方式、教育的内容和方法的根本性转变。正确认识这些转变 ,把握高等教育的走向和发展规律 ,才能不断开创中国高等教育面向现代化、面向世界。
- 张林学杨吉青
- 关键词：经济全球化高等教育
- 科学社会主义思想史的市场经济理念
- 2007年
- 在科学社会主义思想史上，关于市场经济的理念有一个曲折的认识过程。但在认识的本质上，都把计划经济和市场经济同社会基本制度相联系，认为社会主义制度只能是计划经济，资本主义制度必然是市场经济。思想观念的转折是中共十一届三中全会以来的改革开放实践，从社会主义就是计划经济的观念转向社会主义也可以搞市场经济的观念，把计划经济不再看成是社会主义的本质，而是手段；从实践上看，中国经济体制改革的目标就是打破高度集中的计划经济体制的束缚，建立和逐步完善社会主义市场经济体制。这是科学社会主义思想史上的伟大飞跃。
- 周银红张林学
- 关键词：社会主义思想史市场经济理念计划经济体制十一届三中全会以来中国经济体制改革
- 略论邓小平对新时期党的思想政治工作的发展
- 2003年
- 十一届三中全会后,邓小平运用马克思主义关于思想政治教育的理论,结合中国的实际和时代特征,系统阐述了新时期思想政治工作的地位、作用、目标和任务、原则与方法,对党的思想政治工作理论的发展做出了重要贡献。
- 禹永植张林学
- 关键词：邓小平思想政治工作理论
- 西方文明中的体育理念及其在当代实践中的两难选择被引量：12
- 2004年
- 从西方文明史看 ,其体育理念达到并逐渐形成相对独立的思想体系 ,始自“文艺复兴”时期。顾拜旦的现代奥林匹克意识是近代以来西方文明形成和发展的重要成果 ,是现代西方体育理念的集中反映和逻辑升华。西方文明中的体育理念 ,肯定了体育是以人为核心的运动 ;它奉人道主义为最高原则 ,把维护和促进人的身心健康放在首位 ,主张在个性自由的基础上开展体育运动 ,塑造个体健康完美的人格 ,形成公共意识 。
- 翟国范张林学
- 关键词：西方文明体育理念二难选择
- 素质教育中“两课”教学模式的构想
- 2004年
- 在素质教育中充分发挥"两课"的德育主渠道作用,要坚持"以人为本"的目的,在把握其学科性质、教学宗旨、价值追求上确立新观念;通过整体学科优化和系统内容整合的方式,把"两课"课程体系整合为三个教学平台,是使"两课"教学模式适应素质教育要求的大胆构想;尝试"两课"平台式教学,对于提高其教学质量,推动其教学方法的改革,提高教师的素质及教学水平,都有积极的推动作用。
- 张林学
- 关键词：教学模式教学平台
- “科学对待马克思主义”——江泽民马克思主义观的实践论解说被引量：3
- 2007年
- 江泽民同志从实践论角度对马克思主义观进行了深刻的解说。指出了坚持马克思主义应该采取实事求是、与时俱进的科学态度;要运用马克思主义基本原理,努力解决存在的实际问题;要确立以实际问题为中心研究马克思主义的方法。
- 林济森张林学
- 关键词：马克思主义观
- 传统文化中的体育道德被引量：6
- 1999年
- 中华体育道德是一份珍贵的传统文化遗产。它是随着中华体育在历史上的演进而形成和发展的，是从一个侧面集中反映着“身心性命之学”这一传统思想文化的主流。中华体育道德的核心是道德人本主义。中华体育道德的宗旨是塑造理想而健全的人格，中华体育道德的价值取向是实现“治国、平天下”的社会理想。中华体育道德的理想境界是追求“天人合一”的至健大秩序。
- 翟国范张林学
- 关键词：体育道德文化遗产
- 中华传统文化的“求知”理念被引量：1
- 2006年
- 在中华传统文化中,“求知”被看成是塑造“君子”理想人格所必备的美德,因而深入地探讨了人愚智的成因,揭示了“求知”源于人生命的自由意志;探讨了人的知识智慧形成的先天素质和后天习染等问题,指明智慧与道德是形成理想人格的相辅相成的两个方面,坚持了知行统一观;在坚持社会进化论和民本思想的基础上,把“开智”与强国统一起来,提出了“民智者,富强之源”的重要理念。
- 张林学徐艳
- 关键词：求知开智
