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富婷

作品数:3 被引量:20H指数:3
供职机构:西北师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇文化
  • 2篇文化教育
  • 2篇教师
  • 2篇多元文化
  • 2篇多元文化教育
  • 1篇学术
  • 1篇学术性
  • 1篇文化教师
  • 1篇美国多元文化
  • 1篇教育批判
  • 1篇教育研究
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师培养
  • 1篇多元文化教师
  • 1篇发展历程与现...

机构

  • 3篇西北师范大学

作者

  • 3篇富婷
  • 1篇张学强
  • 1篇王兆璟

传媒

  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇外国教育研究

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
美国多元文化教师教育的发展历程与现状分析
美国是一个由不同国家、民族、种族交错构成的移民国家,学校里学生的组成结构也越来越复杂。但是,由于长期的以主流文化为中心,造成了主流群体学生和少数族群学生的学业水平的差距日趋显著。为了适应社会发展的需要,以培养教师具备多元...
富婷
关键词:多元文化教育多元文化教师
文献传递
面向多元文化教育的教师——美国的经验及其启示被引量:10
2009年
伴随着学生结构的多元化日益加强和多元文化教育模式的不断发展,美国采取多种措施以提高教师队伍的多元文化教育素质。具体内容包括美国教师角色的转变、少数族裔教师队伍建设、以多元文化为导向的教师培养与培训等。这些措施在取得一定成效的同时,也暴露了自身存在的问题与不足。
张学强富婷
关键词:多元文化教育教师培养
得形而忘意——近年来我国教育研究中若干问题的反思被引量:7
2007年
省察近年来我国的教育研究文本,可以发现教育研究中存在着诸多需要清理的问题,大致可以归结为三种不同形态的研究路向,即"批判性"研究、移植性研究及教育学科学术的"建设性"研究。这些问题"得形而忘意",在一定程度上遮蔽了人们对教育研究的学术认同。反思之,我们应确立中国是教育研究应该关注的基点、教育的生活世界是教育研究的家、是教育学的生命所在的理念。
王兆璟富婷
关键词:教育研究教育批判学术性
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