孙春月
- 作品数：8 被引量：25H指数：3
- 供职机构：河南教育学院更多>>
- 发文基金：河南省政府决策研究招标课题河南省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学政治法律更多>>
- 河南省农民工市民化的发展趋势、困境及对策探析被引量：3
- 2013年
- 庞大的农民工数量及农民工"半城市化"的现状,决定了河南省农民工市民化任务的艰巨性;相关制度的不完善及相对落后的河南省综合省力,使河南农民工市民化面临诸多困境。因此必须探寻问题形成的原因,提出推进农民工市民化进程的对策建议。
- 孙春月
- 关键词：农民工市民化
- 卢梭的人生哲学及其启示
- 1997年
- 本文以卢梭关于人的本质、人生理想和人生追求及人生态度为中心内容,对卢梭的人生哲学及人生实践进行了探讨,并从中引出促进当前我国精神文明建设的几点启示。
- 孙春月
- 关键词：卢梭人生哲学精神文明建设
- 精神文明建设是有中国特色社会主义的重要组成部分被引量：1
- 1997年
- 建设有中国特色的社会主义,是物质文明建设和精神文明建设的统一,两者缺一不可。必须坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,切实把精神文明建设纳入经济和社会发展的总体规划之中。
- 孙春月张保栓
- 关键词：社会主义精神文明建设有中国特色社会主义物质文明建设社会主义现代化建设生产力社会主义社会
- 霍尔巴赫论幸福被引量：5
- 1998年
- 针对１８世纪盛行的封建宗教的禁欲主义，霍尔巴赫从人的本性是趋乐避苦的基本立场出发，认为追求现世的，尘世的幸福是人的本性，也是人的一切行为的动力和目的；幸福就是人与环境的相协调以及在此状况下人所能保持的一颗平静的心灵；实现幸福的条件在于无贪欲、适当的劳动和德行。
- 孙春月
- 关键词：霍尔巴赫德行
- 科教兴国论略
- 1996年
- 早在1977年,邓小平就明确指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。”(《邓小平文选》第2卷,第40页)邓小平的上述思想,也就是我党提出的“科教兴国”思想。 一 “科教兴国”是依据马克思主义关于生产力结构的理论提出来的。马克思主义哲学基本原理告诉我们,生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾,是推动人类社会由低级向高级,由简单向复杂发展的根本动力。因此,一个国家,一个民族,要想获得经济的迅猛发展。
- 孙春月
- 关键词：科教兴国《邓小平文选》教育投资马克思主义哲学教育经费
- 巴门尼德哲学性质质疑
- 1996年
- 哲学史界对巴门尼德是唯心主义哲学家还是唯物主义哲学家早有争议。我们对巴门尼德哲学的核心“存在物”及其它理论较为详细分析之后。
- 孙春月
- 关键词：巴门尼德唯物主义唯心主义存在物
- 环境道德教育的过程和内容被引量：16
- 2000年
- 环境道德教育是指人们施加系统的生态道德影响的活动。加强环境道德教育对改善环境的进一步恶化和保护人类生存环境，具有不可忽视的重要作用。环境道德教育的内容主要有环境道德教育；生态危机教育；环境道德知识教育等。
- 孙春月古萍
- 关键词：环境道德教育生态环境
- 全文增补中
- 关于河南省城镇化模式的思考
- 2014年
- 构建本土特色的城镇化模式必须立足于本国国情、立足于本省省情,河南提出的以"两不三新""三化协调发展"为核心的农村城镇化模式符合科学性、整体性、系统性的要求,对河南省的农村城镇化具有重要的指导意义。
- 孙春月
- 关键词：城镇化模式
