孙建虎
- 作品数：10 被引量：5H指数：1
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- “吐字归音”训练与方音校正被引量：1
- 2007年
- “吐字归音”是普通话发声技能训练的重要组成部分,但在实际教学中却没有受到充分重视。本文重点探讨了“吐字归音”训练的系列方法,如打开口腔练习、弱收到位的归音意识、枣核形夸张练习等。并以此方法校正方音,效果显著。
- 王佳玲孙建虎
- 论古典诗词教学中教师“下水”创作的示范效应被引量：1
- 2010年
- 在高校古典诗词教学中,教师结合教学内容和学生实际进行一定的诗词"下水"创作,是一种新颖的、有益的教学辅助方式。结合教学与创作实践强调了高校教师"下水"创作的必要性,阐述"下水"创作的内容类型和审美追求,总结了教师"下水"创作对古典诗词教学的有益启示。
- 孙建虎
- 关键词：古典诗词教学
- 万艳同哭——红楼十二官典型人物试析
- 2010年
- 《红楼梦》用神妙的笔触描绘了众多栩栩如生的艺术形象,其中既有家喻户晓的宝、黛、钗等重要人物,也有一些不为众人熟知的小人物,而这些小人物也是光彩夺目并具有丰富结构意义的形象群体。如红楼十二官——贾府一个特殊的戏子班底,她们为迎接元妃省亲这一特殊举动而被买入贾府。她们不但是一群充满生机活力、各具性情的青春美少女,也是身处底层、失去自由与尊严的薄命红颜!
- 杨涛孙建虎
- 关键词：《红楼梦》龄官芳官
- 《蒹葭》题旨多解考辨
- 2008年
- 一、美刺之说
这是学术史对<蒹葭>题意最早的定位.<毛诗序>说:"<蒹葭>刺襄公也,未能用周礼,将无以固其国焉."[1]东汉郑玄<诗笺>:"秦处周之旧土,其人被周之德教日久矣,今襄公新为诸侯,未习周之礼法,故国人未服焉."……
- 孙建虎王佳玲
- 关键词：《蒹葭》多解题旨考辨方玉润姚际恒
- 《蒹葭》诗意朦胧性和多义性考辨被引量：3
- 2008年
- 《蒹葭》是《诗经.秦风》中的诗篇,然而此诗与强悍习战、激昂豪放的整体秦风截然不同,呈示出独特的幽婉性和朦胧性,成为古今千年学人探幽聚讼的焦点。要之在于情境之迷离、词义之多解,从而形成对诗歌题旨纷然不同的理解。《蒹葭》是一首相思怀人之作。
- 孙建虎王佳玲
- 关键词：《蒹葭》词义题旨
- 阻滞的路 难抑的情——穆旦诗《阻滞的路》解析
- 2008年
- 1942年初,二十五岁的穆旦以中国远征军成员的身份参加滇缅前线的抗日战争.5月穿越"野人山"撤往印度,经历了难以想象的生死考验,8月抵达印度,在加尔各答养病期间,他创作了诗歌<阻滞的路>.……
- 王佳玲孙建虎
- 关键词：中国远征军诗歌诗人故乡
- 论《井冈山》历史题材的浪漫因素
- 2008年
- 电视剧《井冈山》感人心者,除却历史场面的宏大和历史情节的深入发掘,更主要的是现实叙写之上浪漫风神与旋律的张扬。《井冈山》作为一部历史剧,虚实相成,达到历史真实与艺术真实的统一;情节设计巧妙生动,动人心弦;剧中辞章华彩,曲以起情,体现了革命现实主义、革命英雄主义和革命浪漫主义。
- 王佳玲孙建虎
- 关键词：浪漫
- 论《井冈山》人物的人情人性之美
- 2008年
- 电视剧《井冈山》除历史场面的宏大和历史情节的深入发掘,更对一系列历史人物真实心灵的人情、人性之美做了突破性追求,并具一定的揭秘性。
- 孙建虎王佳玲
- 关键词：历史人物人情人性
