周小燕
- 作品数：12 被引量：40H指数：4
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- 相关领域：理学文化科学生物学更多>>
- 奇异鞍点问题的一类迭代算法的半收敛性
- 2016年
- 提出了奇异鞍点问题的一类基于对矩阵的一种带2个实参数α和β的新的分裂的广义的SOR-like方法,得到了此方法半收敛的条件,以及最优参数与相应的最优半收敛因子。
- 周小燕
- 关键词：鞍点问题
- 基于层次分析法的高校人才评价模型研究被引量：7
- 2012年
- 随着高校的发展,高校之间的竞争在于人才竞争,要做到正确地开发和使用人才,首先必须要科学准确地评价人才、鉴别人才,这样才能做到人尽其才、才尽其用。通过研究,引入客户价值理论的潜在价值概念,遴选了人才评价指标,运用层次分析法(AHP)确定人才评价的各级指标权重,得到高校人才评价模型,并对模型进行了实证分析,以期为人才的选拔评价提供参考。
- 胡丰华周小燕
- 提高空间解析几何教学质量的探索被引量：11
- 2007年
- 在解析几何的教学中,审美教育能激发学生学习数学的兴趣,提高其数学素质,进而提高教学质量;进行数学史教育,学史明理,同样可以激起学生的学习兴趣;突出思想方法、优化整合内容可以弱化满堂灌的教学方式,留给学生更多的自由创造和发展的空间;使用数学软件可以使教学直观生动形象;提高习题课的效率,重点解决学生在学习中的主要困难,启发学生通过对习题的讨论去积极思考、研究和探索。
- 胡丰华周小燕
- 关键词：空间解析几何教学质量CAI技术数学软件
- 一类非线性波动方程的整体解存在性及衰减估计被引量：1
- 2011年
- 研究一类非线性波动方程的整体解:首先运用乘子方法得到解的能量衰减估计,然后定义稳定集和不稳定集,根据连续性原理得到解的整体存在性,最后应用势井理论证明了解在有限时间内爆破.
- 周小燕
- 关键词：非线性波动方程整体解存在性爆破解
- 对提高离散数学教学质量的探讨被引量：7
- 2007年
- 离散数学课程理论性强,概念抽象,各章节又相对独立,因此学生学习起来感到很困难,难以适应。于是,教师在教学过程中宜从提高学生的学习兴趣出发,采取形象教学等方法,对抽象的概念、结论、证明等,从直观意义、具体实例、形象解释着手,使学生易于理解,提高兴趣,然后再上升到理论推导和证明及其应用。
- 周小燕胡丰华
- 关键词：离散数学形象教学
- 基于潜在价值的高校人才评价指标的遴选被引量：4
- 2012年
- 科学、合理的人才评价体系,首先要有科学、合理的人才评价指标体系。以客户关系管理理论的客户价值理论为基础,将这一理论引入到高校人才评价中,客户化人才,提出了人才潜在价值的概念。基于潜在价值遴选人才评价指标,改变了传统以历史业绩贡献大小来评价人才的指标体系,建立以人才潜在价值的大小为评价核心的高校人才评价指标体系。
- 胡丰华周小燕
- 关键词：高校
- 一类半线性抛物方程的弱解存在性和渐近估计被引量：1
- 2005年
- 研究一类带有奇性系数的半线性抛物方程的Neumann问题。采取低能量函数方法,通过构造稳定集,证明了在稳定集内存在整体弱解,并对它进行渐近估计。存在性证明中使用了逼近解。Gronwall不等式在整体解的渐近估计中起了重要作用。
- 周小燕杨已青
- 关键词：半线性抛物方程弱解整体存在性
- 鞍点问题的一类广义的SOR-like方法（英文）被引量：1
- 2015年
- 提出了一类基于对迭代矩阵的一种带两个实参数α和β的新的分裂的广义的SOR-like方法,认为最优收敛谱半径与白中治等文献中的方法相同,且所有的迭代当具有相同的ω、参数α和β在一线段上时,谱半径能达到最优。
- 周小燕
- 基于人本管理的高校师资管理研究被引量：2
- 2013年
- 随着高校的发展,高校管理改革和制度创新取得了很大进步,但仍有不足.引入人本管理思想,改变把人作为工具、"见物不见人"的传统管理模式,强调人是高校管理中最重要的资源,是管理的核心,分析高校教师的特征及师资管理中存在的问题,针对问题提出了基于人本管理思想的高校师资管理的建议.
- 胡丰华周小燕王登科
- 关键词：高校师资管理人本管理
- 课堂教学中体现大学数学趣味性之探究被引量：3
- 2011年
- 教育正处于应试教育向素质教育的转型期,这场变革要求改变原有的大学数学教学方式。为此,将适合学生水平的、与课堂教学内容相关的趣味数学问题引入大学课堂,将一些内容变成一个个生动的故事和美妙的应用,使学生不再认为数学是枯燥无味的,而是充满吸引力的,使学生觉得数学无处不在,从而也能认识到数学的重要性。
- 周小燕
- 关键词：大学数学趣味数学教学方法
