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吴素香: 作品数：101 被引量：573H指数：13; 供职机构：浙江中医药大学药学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金浙江省重点科技创新团队项目浙江省科技攻关计划更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学化学工程更多>>

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一种延胡索提取物的制备方法及其在镇痛药物中的应用: 本发明涉及制药领域，公开了一种延胡索提取物的制备方法及其在镇痛药物中的应用，该方法包括：（1）取延胡索饮片，回流提取；（2）将提取液减压浓缩至无醇味，离心，取上清液制成上样液；（3）将预处理后的大孔树脂湿法装柱，上样，除...; 石森林吴瑾瑾王群星胡锦祥吴素香陈烨万浩芳; 文献传递

有毒中药丸剂小活络丸物质组释放动力学特征研究被引量：7: 2014年; 目的:研究不同厂家小活络丸(大蜜丸)的物质组释放动力学特征及其与溶散时限的异同性。方法:按2010版《中华人民共和国药典》,以浆法75r/min测定释放动力学特征,采用中药物质组释放度评价技术与方法,建立不同p H释放介质的多条溶出曲线;对小活络丸物质组释放度曲线进行释放动力学模型拟合;依法测定小活络丸的溶散时限。结果:小活络丸(大蜜丸)具有显著的缓释特征;小活络丸释放参数T50分别为甲厂:4.17h,乙厂:3.22h,丙厂:3.56h;Td分别为甲厂:6.06h,乙厂:4.39h,丙厂:5.21h,3厂之间的Td具有显著性差异(P<0.05),T50和Td与溶散时限之间具有显著地正线性相关关系(r>0.9,P<0.01)。结论:小活络丸(大蜜丸)释放动力学特征提示其具有明显的缓释特征,不同厂家丸剂的释放动力学特征具有显著差异,小活络丸溶散时限在一定程度上反映其物质组释放动力学特征。; 李雅菁石森林吴素香郭菲熊阳; 关键词：小活络丸

鲜肿节风挥发油亚微乳的制备工艺研究: 2009年; 目的:制备静脉给药肿节风挥发油亚微乳。方法:采用高压乳匀法制备肿节风挥发油亚微乳,以离心稳定性参数、外观、pH作为评价指标,通过单因素考察和正交设计试验对处方和工艺进行了优化。结果:在优化处方及工艺条件下,所制备的肿节风挥发油亚微乳的平均粒径为164~169 nm,分散系数0.084~0.107,Zeta电位为-40 mV,稳定性良好。结论:该处方及工艺可行。; 吴素香吕圭源陈素红张胜娜赵丽珊周日鹤周华康; 关键词：亚微乳

三种新型非布司他药物共晶及其制备方法: 本发明公开了一种三种新型非布司他有机药物共晶及药物共晶的制备方法。本发明公开了一种非布司他有机药物共晶1、2和3，本发明的非布司他三种共晶的水溶性比非布司他都有很大的提高，尤其是非布司他‑葡甲胺共晶和非布司他‑精氨酸共晶...; 吴素香康艳蕾胡秀荣; 文献传递

不同来源桑白皮降压成分桑根酮C含量测定被引量：20: 2002年; 目的 :研究不同来源桑白皮中桑根酮C含量和测定方法。方法 :用HPLC法测定 ,以MeOH H2 O(75∶2 5 )为流动相 ,2 80nm为检测波长。结果 :桑根酮C平均回收率为 96 .94 % ,RSD为 1.72 % ,线性范围为 0 .32～ 4 .80 μg。不同来源最高含量 0 .5 5 % ,最低含量 0 .0 2 %。结论 :HPLC方法稳定可靠。; 李洪玉孙静芸吴素香; 关键词：桑白皮 HPLC 中药

一种复方大黄透皮贴剂的制备方法: 本发明涉及中药制剂领域，公开了一种复方大黄透皮贴剂及其制备方法，该复方大黄透皮贴剂包括活性成分和药用辅料；所述活性成分为大黄总蒽醌提取物及丁香挥发油；活性成分和药用辅料的重量配比为1:1.22~1:13.14。本发明制备...; 孙秋华石森林胡锦祥万浩芳吴素香丁美红梅紫薇张利竣; 文献传递

案例教学法在中药新产品开发教学中的应用被引量：7: 2013年; 学习中药新产品开发课程需要综合运用大量的专业理论知识、实践经验及行政法规知识,单纯采用传统教学模式很难达到理想的教学效果。在教学中引入案例教学法,能激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,改善教学效果。; 吴素香魏颖慧; 关键词：案例教学

一种用于改善视疲劳的中药组合物、制备方法及其应用: 本发明公开了一种用于改善视疲劳的中药组合物，原料药包括杭白菊、红花；本发明还公开了原料药提取物的制备方法，包括取原料药，用乙醇加热回流提取得醇提液，醇提液除乙醇后上样于大孔吸附树脂柱，再用NaCl溶液除杂，然后用乙醇洗脱...; 吴素香石森林任敏霞郑碧莹; 文献传递

案例教学法在新药研究与开发教学中的应用效果被引量：2: 2017年; 目的:探讨案例教学法在新药研究与开发教学中的应用,并评价其教学效果。方法:以两个专业的三个教学班学生为研究对象,通过问卷调查和期末考试成绩评价案例教学法的教学效果。结果:案例教学法在提高学生综合能力和学习成绩、激发学习兴趣、发挥学生主体作用等方面优于传统模式。对于不同专业、不同基础的学生,问卷调查结果没有显著性差异。结论:案例教学法有利于提高新药研究与开发的教学质量,并且适用性较广。; 吴素香熊阳; 关键词：新药研究与开发案例教学法教学效果