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司洁

作品数:8 被引量:2H指数:1
供职机构:嘉兴学院外国语学院更多>>
相关领域:语言文字轻工技术与工程农业科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇英汉
  • 3篇英语
  • 3篇英语专业
  • 3篇回指
  • 2篇学术语篇
  • 2篇英语学习
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇语篇
  • 2篇翻译
  • 1篇学生词汇
  • 1篇学术
  • 1篇英语学习策略
  • 1篇英语学习情况
  • 1篇语篇回指
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学视角
  • 1篇植物词
  • 1篇认知语言学
  • 1篇认知语言学视...

机构

  • 8篇嘉兴学院

作者

  • 8篇司洁
  • 3篇潘宁宇
  • 2篇任玉琴
  • 1篇周明伟
  • 1篇黄馨瑶
  • 1篇王颖
  • 1篇徐青
  • 1篇金燕

传媒

  • 4篇嘉兴学院学报
  • 3篇教育界(高等...
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
从文化图示视角看英汉委婉语的翻译
2011年
委婉语是常见的修辞手段,它既是一种语言现象,更是一种文化现象。文化图式指的是人脑中关于文化的知识结构。英汉委婉语在两种语言读者脑中形成的文化图示结构是有很大差异的,这给委婉的翻译带来了一定困难。本文从文化图示角度入手,分析了中英委婉语翻译中的可行策略。
司洁
关键词:文化图示委婉语翻译
嘉兴学院非英语专业学生英语学习情况调查与分析
2007年
以问卷调查的形式,对嘉兴学院非英语专业学生英语学习情况作了一个较为全面的了解。调查结果表明,学生学习英语的动力主要是为了通过四六级考试,以此增加寻找工作的砝码;学生普遍希望自己经过大学阶段学习后英语水平有较大提高,尤其希望能进行流利的交流;学生希望教师以讨论和互动的教学方式代替"满堂灌"等。文章在分析的基础上,对目前大学英语教学提出了一些改进建议。
任玉琴司洁
关键词:非英语专业学生英语学习
认知语言学视角下回指编码分析模型研究综述
2022年
介绍了回指语和语篇实体的定义,回顾了国内外从实体认知状态为切入点对回指编码的研究,探讨了各种分析模型的贡献与不足,展望了认知视角下回指编码研究的发展趋势。
潘宁宇司洁
关键词:认知语言学分析模型
认知视角下英汉学术语篇回指形式的共性分析
2023年
以学术论文中的关键词为切入点,分析英汉学术语篇中的回指形式选择特征,发现英汉学术语篇中回指形式选择存在一个显著的共性特征:名词回指形式占了绝大多数,并且大部分名词回指语和先行词之间语篇距离都很近。从认知凸显视角分析,学术语篇宏观话题链的复杂结构以及话题对应实体低生命度导致语篇中英汉回指语都倾向于选择名词形式。
潘宁宇司洁
关键词:学术语篇
英汉植物词的文化差异及其翻译被引量:1
2006年
植物词是生态文化的重要组成部分,由于英汉民族地理、历史等条件的不同,同一植物词有着不同的文化内涵。文章归纳了英汉植物词文化差异的主要表现,从五个方面分析了造成这些差异的社会文化因素,并提出了相应的翻译方法。
任玉琴司洁
关键词:植物词文化差异翻译
嘉兴学院英语专业学生英语学习策略使用情况调查报告
2016年
本文运用定量研究方法与统计分析的相关方法对嘉兴学院英语专业学生的英语学习策略使用情况进行问卷调查,用SPSS统计软件对相关数据进行统计分析,旨在探索适合我院学生的学习策略,并促进英语专业学生的语言学习。
黄馨瑶金燕司洁
关键词:英语专业学生英语学习策略
嘉兴学院英语专业高低年级学生词汇学习策略的比较研究
2016年
本文中,笔者以嘉兴学院英语专业共100名高低年级学生为调查对象,采用问卷、词汇量测试的方式收集数据,运用SPSS工具进行分析,在此基础上,总结了英语专业高低年级学生词汇学习策略的总体倾向,比较其在词汇策略运用上的异同,探讨了帮助低年级学生更好地学习词汇的有效方法。
徐青王颖周明伟司洁
关键词:词汇学习策略英语专业
基于可及性视角的英汉学术语篇回指语研究被引量:1
2021年
以Ariel可及性标示等级模型为框架,分析了英汉学术期刊语篇中不同形式回指语的分布情况。统计结果显示,学术语篇中名词短语回指语占比非常高,且有较大比例分布在较近的语篇距离位置,这一特征明显不同于故事语篇中的分布情况。通过引入句法角色可及性因素,研究发现学术语篇中很大比例的回指对象出现在小句领属语位置,这一因素降低了对象实体整体的可及性,导致采用名词短语回指形式的倾向性增强。研究结果印证了可及性多因素交互作用研究的必要性和可行性。
潘宁宇司洁
关键词:可及性回指语学术语篇
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