叶新源
- 作品数：43 被引量：53H指数：4
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- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学历史地理政治法律更多>>
- 新时期党员教育的强大理论武器——试论邓小平党的建设理论
- 2001年
- 叶新源
- 关键词：党员教育邓小平
- 简论语文新课标的课程目标价值取向被引量：8
- 2003年
- 钟家莲叶新源
- 关键词：课程目标语文课程范式
- 试论高师汉语言文学教育专业课程改革的原则与思路被引量：8
- 2005年
- 课程是实现教育功能的重要载体。当前我国高师的课程体系存在专业方向不明、课程结构不合理、稳定性差、课程膨胀等问题。要解决这一现状 ,高师课程改革必须坚持“三个原则”,即专业化、系统化、优化 ;处理好“三对关系”,即专业教育与综合素质教育、社会需求与人的发展需求、课程的稳定性与发展性之间的关系。
- 钟家莲叶新源
- 关键词：高师教育课程体系
- 融媒体环境下红色文化的传播路径
- 2021年
- 红色文化作为精神或思想观念,是行动的先导,是我国革命时期、建设时期、改革时期凝聚而来的共同意志。在当下新媒体应用技术迅速发展的环境中,红色文化的传播也面临着全新的环境,充满着前所未有的机遇和挑战。在这种条件下,如何更好地发挥红色文化的积极作用,是本文分析和探讨的重点。
- 叶新源
- 关键词：融媒体红色文化文化软实力
- 先秦—中国人权意识与精神的发韧期
- 2005年
- 中国人权意识产生的最初岁月,可以远溯到夏商时代。这个时期所体现出来的基本倾向,属于古典自然法思想对人权认识的范畴,即是“个体自然性”人权意识的蒙化。春秋战国时期,是中国古代人权意识向人权精神的过渡期。无论是史书还是子书,在强调“个体自然性”人权的同时,提出了属于“个体社会性”人权的许多要素,共同翻开了中国人权精神的第一页。
- 叶新源钟家莲叶剑飞
- 关键词：人权先秦
- 从《离骚》看屈原的理想道德
- 2002年
- 屈原的一生是悲剧的一生 ,也是坚贞不屈 ,志洁行廉 ,勇于追求道德的一生。《离骚》真实而全面地印记着屈原苦难的一生 ,反映出他对理想道德的孜孜以求、对祖国无限之爱 ,成为他苦难岁月的灵魂绝唱。
- 叶新源
- 关键词：道德理想离骚
- 从先秦史书、子书角度观照中国人权被引量：1
- 2005年
- 先秦文化遗产中有着较为强烈的人权意识与精神。《尚书》人权意识的显著特征是“天命神授”到“敬天保民”的演变;《国语》主要体现出儒家的民本和崇德尚礼精神;《战国策》凸现出士人追求言论自由、参与政事等人权精神;《论语》倡导勤政为民、与民休息的人权精神;《墨子》强调互通利益、相爱相利,“和调”、平等的精神;老庄探索“无为无形”的“道”,把关注人生作为自己学说的中心。这些在经济、政治等领域中平等意识的确立,对后世人权思想产生了积极的影响。
- 叶新源
- 关键词：人权先秦
- 试论继续教育与创业教育课程优化的指导思想及其基本原则
- 2006年
- 叶新源钟家莲
- 关键词：创业教育课程优化继续教育人类共同利益创新型国家
- 简论“对话”理论及其对语文阅读教学的影响被引量：2
- 2008年
- "对话"是内涵丰富、歧义甚多的流行术语,在不同的领域其能指与所指全然不同。因此,有必要回到原点,对"对话"理论做一次梳理,阐明阅读教学中对话的本质及特征。"对话"理论对语文阅读教学的影响主要表现在:奠定了当代阅读学的理论基础,创新了阅读教学的基本理念,带来了阅读教学策略的系列变革。
- 钟家莲叶新源
- 关键词：阅读教学
- 秦代人权思想考量
- 2005年
- 秦代人权较之先秦人权又有了重大发展,主要表现为:一是执政者试图以法律的形式维护人权;二是文人士子著述中有着较强烈的人权精神;三是民间人权意识的觉醒。秦代的人权显示出诸如人权认识的主体范围的拓展、更加关注人的“原生权”等方面的特征。
- 钟家莲叶新源
- 关键词：考量人权秦代
