刘河燕
- 作品数：44 被引量：193H指数：7
- 供职机构：长江师范学院教师教育学院更多>>
- 发文基金：四川省教育发展研究中心立项课题四川省教师教育研究中心课题西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理哲学宗教社会学更多>>
- 我国民族地区幼儿教师跨文化交际能力及其培养被引量：9
- 2013年
- 民族地区幼儿教师的跨文化交际能力直接影响着民族地区幼儿教育质量。本文从跨文化交际的概念出发,分析了民族地区幼儿教师跨文化交际能力培养的重要性以及跨文化交际的原则,最后探讨了培养民族地区幼儿教师跨文化交际能力的策略。
- 刘河燕郭平
- 关键词：民族地区幼儿教师跨文化交际能力
- 基于师范类专业认证的教师教育课程内容改革研究被引量：56
- 2019年
- 师范类专业认证的目的在于建立健全教师教育质量保障体系,提高教师综合素质,为国家培养卓越教师。师范类专业认证的实施必将加快教师教育课程改革的进程,为培养卓越师范生奠定基础。对照师范类专业认证的要求,中国教师教育课程还存在着课程结构不合理、课程内容陈旧、实践类课程较为薄弱等问题。应根据师范类专业认证的要求与标准,借鉴发达国家教师教育的经验,对教师教育课程内容进行改革:构建以学生为中心的教师教育课程体系、优化重组教师教育课程内容、加强教师教育实践课程建设。
- 刘河燕
- 关键词：教师教育课程改革课程模块模块课程
- 宋代书院的课程内容及特点分析被引量：2
- 2014年
- 宋代书院以培养"希贤希圣"之士为己任,提倡"为己之学",主张"进德"与"修业"并重。因此,在课程设置中突出了四书五经的地位。宋代书院的课程内容除以"四书"、"五经"为代表的儒家经典外,还有儒学大师的研究心得、诗赋、历史典籍、实用技术等。这些课程内容受宗教的浸润,同时还体现了一定人文性特点。
- 刘河燕
- 关键词：课程内容书院宋代
- 欧洲中世纪大学课程内容探析被引量：4
- 2012年
- 早期中世纪大学的课程内容并不稳定。但到了13世纪初,由大学规程或者教皇敕令将欧洲中世纪大学的课程内容渐渐固定下来。欧洲中世纪大学的基础课程内容主要是七艺:语法、逻辑、修辞、算术、天文、几何以及音乐等。同时,大学还分设四科:神学、法学、医学以及文学,各科的课程内容也各有侧重。
- 刘河燕
- 关键词：课程
- 欧洲中世纪大学的经费来源研究
- 2014年
- 对于物质生活极为贫乏的中世纪大学来说,经费是极为重要的。欧洲中世纪大学的经费来源主要是城市对于大学教师薪水的支付、教会对大学师生的资助、学生所交的费用、王室、政府对大学师生的资助等。此外,大学还接受世俗一些私人的捐赠。
- 刘河燕
- 试论我国教师职前教育课程体系的重构被引量：2
- 2010年
- 随着传统师范教育向教师教育的转型,重构新型的教师职前教育课程体系是当前摆在教育者面前的一个重大课题。我们应在遵循开放性、未来性、多元文化、与实践相结合等原则的基础上对教师职前教育课程模式、课程内容及课程结构进行重构。
- 刘河燕
- 关键词：课程结构课程内容
- 民族调适张力与宗教救世压力下的历史选择——基督教会对欧洲中世纪大学的经济资助被引量：2
- 2011年
- 在中世纪欧洲民族独立与基督教进行精神统治相互冲突的背景下,教会基于这种压力,对大学进行了大力的资助。经费是制约现代大学发展的瓶颈,在物质生活极为贫乏的欧洲中世纪大学则是极其重要的因素。中世纪大学的师生常处于极度贫穷的状态中,教学环境非常的艰苦。基督教会对欧洲中世纪大学的经济资助在早期大学及其师生的经济窘迫的状况下起了雪中送炭的作用。
- 刘河燕
- 关键词：民族独立教会经济资助
- 四川农村教育现状及主要问题研究
- 2010年
- 从教育体系、教育内容、教育目标、教育经费投入、师资队伍素质等方面,分析了四川农村教育存在的问题。农村劳动者整体素质殛待提高,但没有为农村培养人才的教育体系。目前的农村教育不是在为农村培养人才,而是在为城市培养人才,培养离开农村和农业的人才。
- 刘河燕
- 关键词：农村教育教育体系教育目标师资素质
- 宋代书院的经费收支考被引量：5
- 2012年
- 宋代书院经费主要来自朝廷和地方政府的资助、私人捐赠以及创立者自筹等渠道。而经费的支出则主要包括书院的维修、山长及员工的薪金、养士、日常运营等项目,其中养士所需是重要的经费支出之一。
- 刘河燕
- 关键词：宋代书院
- 欧洲中世纪大学学生资格考
- 2015年
- 欧洲中世纪大学生源广泛,数量较多,较好地践行了"有教无类"的教育理想。在欧洲中世纪,进入大学并成为一名大学生是相对容易的事情。大学没有真正意义上的入学考试,但是对学生还是有基本的要求。要合法地成为中世纪大学师生特权团体中的一员,还必须参加特殊的入学仪式、入学宣誓、注册等。
- 刘河燕
