刘晨晨
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 重庆市中等职业教育培养目标与模式研究的调查研究简报——以重庆市所辖部分区、县为个案
- 2012年
- 近几年,随着社会经济的发展,教育发展的进程在加快。作为教育体系中不可或缺的重要组成部分,中等职业教育在人才培养、社会发展中扮演着重要角色。中等职业教育发展的关键取决于是否有明确的培养目标与模式体系,那么培养目标与模式又是如何确定的?文章就此展开研究。
- 刘晨晨沈小碚
- 关键词：中等职业教育
- 教育均衡发展过程中教师流动的现状及其合理化策略被引量：3
- 2012年
- 在教育均衡发展过程中，教师作为决定学校教育质量核心要素的地位愈加明显，教师的流动成为制约教育均衡发展的重要因素。
- 刘晨晨陈威
- 关键词：教育均衡发展教师流动教育质量
- 重庆市中等职业教育培养目标与模式的创新——以梁平县为个案
- 2012年
- 职业教育是国民教育体系的重要组成部分,是全面建设小康社会、促进经济社会协调发展的重要手段,也是与人民群众的就业、生活等密切相关的教育形式。它的培养目标与模式的确定关系到中职教育的发展方向及速度,社会各部门应给予重视。
- 刘晨晨沈小碚
- 关键词：中职教育
- 民族教育田野考察中应注意的几点问题
- 2011年
- 在当前的民族教育研究中,田野考察法已经成为了广大教育研究者所青睐的一种研究方法。藉此方法,教育研究者可以以直接观察、深度访谈、参与体验等方式获得民族教育的第一手研究资料。但是,该研究方法在应用过程中仍存在很多问题,本文经过探讨认为,这主要是因为对该方法的基本原则遵循不够所致,据此笔者提出了多项改进措施。
- 王伟刘晨晨
- 关键词：田野考察民族教育教育研究
- 基础教育阶段教师合理化流动探索——基于马斯洛需要层次理论
- 2012年
- 一、我国基础教育阶段教师流动的现状教师流动,可分为教师职业间流动和职业内流动。前者是指教师离开教书育人这个职业流动到了其他的行业领域中,而职业内流动是指各地区的教师之间相互的流动。
- 王伟刘晨晨
- 关键词：基础教育阶段马斯洛需要层次理论教师流动教师职业教书育人
