刘光准 作品数:15 被引量:63 H指数:5 供职机构: 北京外国语大学 更多>> 相关领域: 语言文字 文学 艺术 更多>>
仿拟现象与文章标题 被引量:15 2004年 本文用汉语修辞学的理论来分析俄汉语文章标题中的“仿拟”现象、它的构成方式、功能与特征。 刘光准关键词:仿拟 文章标题 俄汉对比 克拉姆斯柯依为列夫·托尔斯泰画像 2011年 伊万·尼古拉耶维奇·克拉姆斯柯依(Иван Николаевич Крамской,1837-1887),俄国画家,曾求学于彼得堡美术学院,后因不满学院教育的保守思想而离去,组织画作巡回展览,其艺术见解当时在俄罗斯画家中颇有影响。主要作品有《带马勒的农民》、《涅克拉索夫在写作》、《无法安慰的悲哀》、《无名女郎》、《托尔斯泰肖像》等。 刘光准关键词:托尔斯泰 克拉姆 画像 保守思想 巡回展览 艺术见解 俄语身势语漫谈——别跟老外瞎比画,别以为老外比画的你都懂 被引量:1 2011年 身势语,包括身势与体态。手势、身体动作和面部表情、眼神和姿态等等,理解和使用错了,会形成交际障碍。专业用语称之为不同民族的文化冲撞或文化休克。不同民族的身势语的文化差异是形成文化休克的原因之一。本文重点分析介绍了勾手、动物犄角手势、打车手势、啐三口、抹脖子、摇头等手势,会对想与老外打交道的人有所启发与帮助。 刘光准关键词:身势语 手势 体态 外语教育:新世纪展望 认清形势,转变观念 适应社会,改革创新——谈 21世纪专业俄语人才的培养 被引量:10 2000年 本文分析了 21世纪对我国外语人才的需求,对我国高校专业俄语所走过的路程和现状作了扼要的概述,指出高校专业俄语面临的挑战与危机。作者认为,要摆脱危机、求得生存与继续发展,必须进行认真的教学改革。首先要明确外语教育必须适应国家建设,社会发展和国际交流的需要,培养面向 21世纪的专业俄语人才也不例外。为此,要认清形势,转变教育思想,教育观念,提高素质与能力 (特别是教师的素质与能力 ),改革教学内容,改革教学方法,培养多模式复合型俄语人才,才会迎来专业俄语教学的新高潮。 刘光准关键词:外语教育 全文增补中 一部体系最新、内容最全的俄语写作课教科书——简评《俄语实用写作教程》 2010年 刘光准关键词:大学俄语 写作教程 教科书 写作课 关于象征 被引量:3 2008年 象征现象与国家的历史、地理、文化、宗教、传统密切相关,有着深邃的文化内涵。象征按照来源可分为6大类:源自自然界;源自神话、童话和民间传说;源自宗教;源自社会习俗;源自历史事件以及源自艺术作品。就象征和隐喻的关系而言,二者都以一定的形象为基础:象征突出形象,隐喻凸显语义;象征侧重于行使指示功能,隐喻侧重于行使评价功能。 刘光准 黄苏华关键词:文化内涵 隐喻 伴随语言手段在文学作品中的运用 被引量:2 1996年 伴随语言手段在文学作品中的运用北京外国语大学教授刘光准本文运用伴随语言学的理论,试图从一个新的角度来探讨文学作品中作家刻画人物形象、描写人物性格、特征和心理活动的方法。笔者认为,伴随语言手段在文学作品中的运用可以看作是作家的一种艺术表现手法。希望这是... 刘光准关键词:伴随语言 文学作品 非言语交际 非语言交际 语言因素 语言手段 试论俄语中的某些仿拟现象——从近十几年俄语名言警句的变体看俄罗斯社会的变化 被引量:10 2001年 以近十几年来俄语名言警句变体为语言材料 ,运用汉语修辞学辞格“仿拟”理论 ,对俄语中的某些仿拟现象进行研究与分析 。 刘光准关键词:名言警句 变体 仿拟现象 社会文化背景 学会在阅读中观察、分析与归纳语言现象 2017年 多年的教学实践证实:教会学生正确而有效的学习俄语的方法,比强迫他们记住100个甚至更多的单词重要得多。有同学说,我们都知道阅读对学习和掌握俄语十分重要,但课外阅读时应注意些什么,如何让阅读收获更大,似乎不甚清楚。读后往往只记住了大致内容,其他方面印象不深。如果生词较多,阅读兴趣会大减。众所周知,阅读是我们获取知识的重要渠道,它让我们丰富知识,开阔视野,其知识面涉及语言、文化、历史、政治、经济、文艺等诸多方面。从学习语言的角度来看,阅读过程中, 刘光准关键词:幸福观 俄文 语言现象 介词 词类 前置词 祝贺·鼓励·希望——名家眼里的《外语研究》 2004年 《外语研究》这个名称赋予了刊物一个繁重的任务。外语有多少?即使国内教授的外语也不下十几种。研究的范围又有多大?仅就理论探讨和应用研究两个方面而言,与那么多语种的语言、文化、文学、翻译、外语教学一结合,那林林总总,方方面面,内容之多不言而喻。然而20年来《外语研究》在这样的任务面前,却能统筹兼顾,全面推进外语研究。这表现在下面四个方面。 任绍曾 胡壮麟 王德春 戚雨村 俞约法 刘光准关键词:语言学理论 结构主义 解构主义