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冯莹莹

作品数:6 被引量:1H指数:1
供职机构:佛山科学技术学院理学院信息科学与数学系更多>>
发文基金:博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇正则
  • 3篇半群
  • 2篇正则半群
  • 2篇同余
  • 1篇代数
  • 1篇数学
  • 1篇逆断
  • 1篇逆断面
  • 1篇注记
  • 1篇无字
  • 1篇线性代数
  • 1篇教学主线
  • 1篇刻画
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇高等数学
  • 1篇M

机构

  • 5篇佛山科学技术...
  • 2篇普洱学院
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 5篇冯莹莹
  • 1篇汪立民
  • 1篇商宇
  • 1篇戎海武
  • 1篇熊彦

传媒

  • 2篇佛山科学技术...
  • 1篇数学杂志
  • 1篇高等数学研究
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
具有逆断面的正则半群上的同余
2016年
给出具有逆断面的正则半群上同余的3种刻画方式:IR,ΛL和LR。
冯莹莹商宇
关键词:逆断面正则半群同余刻画
线性代数课堂教学方法探讨被引量:1
2016年
本文从线性代数课程的特征出发,研究了在保持课程内容体系不变的前提下,通过把握主线、引入几何观点、结合代数发展史三个方面,来改进传统的线性代数课堂教学.结论表明,以上的改进不仅能减轻由于代数的抽象性带来的学习困难,达到更好的教学效果,同时能在课堂中提高学生的数学能力及数学素质,培养学生的创造性思维能力.
冯莹莹熊彦
关键词:线性代数课堂教学教学主线
高等数学中的无字证明
2017年
高等数学的抽象性决定了在课堂教学中采用无字证明是帮助学生理解数学命题的一个很好的做法.本文列举了高等数学的极限、积分、级数3个基本模块中适合在课堂中使用的4个无字证明,这种可视化方式对激发学生的数学思维有良好的效果.
冯莹莹戎海武
关键词:高等数学
正则半群上与格林关系有关的同余的一些注记
2010年
研究正则半群上格林关系生成的同余的rectangular和(L,R)-交换性,进一步讨论了R-交换同余,并引进一种新的性质——M-交换。
冯莹莹
关键词:同余
正则双单ω~2-半群
2019年
本文研究了幂等元的ω^2-链及广义Bruck-Reilly扩张.利用扩张的方法,获得了正则双单ω^2-半群的结构定理.
汪立民商宇冯莹莹
共1页<1>
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