冉小平
- 作品数：36 被引量：60H指数：5
- 供职机构：湖北民族大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅社会科学研究规划项目湖北省教育科学规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字政治法律更多>>
- 王安忆小说中体现的女性意识
- 2004年
- 王安忆为人的存在寻根,为淡化现代文明冲击下人的孤独状态,开始了她对现代人与现代城市之间的情感关注。王安忆利用她作为一个女性对生活了几十年的上海大都市的感受,潜入生活中,讲述一个又一个女人的故事,从城市与城市人的深层关系中传达出她对市民生活的透视与观照。
- 冉小平
- 关键词：小说女性意识
- 死亡意识:文学创作徘徊不去的结被引量：13
- 2003年
- 作为人学的文学 ,从生与死的辩证联系中审视人生 ,死亡意识便成了文学创作徘徊不去的结。死亡情结、死亡意象、死亡悲剧是文学创作中常见的令人玩味的现象。通过它们 ,作者超越了死亡 ,实现了对生的反观。
- 冉小平刘志华
- 关键词：文学创作死亡情结死亡意象
- 素质教育观念下的语文教学管理
- 2002年
- 素质教育是21世纪一项紧迫的教育国策,每门学科都有关系和责任,而语文学科从学科的性质、内容和教学目标等方面更表现了与素质教育的特殊关系,因此,必须改变盲目的、偏狭的、非科学的语文教学管理,而施之以对应素质教育的科学的整体管理、目标管理、个性管理、过程管理和静态管理。
- 冉小平
- 关键词：素质教育观念语文学科过程管理静态管理个性管理整体管理
- 浅论大学语文中的应用文写作教学被引量：5
- 2006年
- 目前,高校大学语文的应用写作教学与社会需要相脱节,教师应根据教学对象的实际情况,结合应用文本身的特点,拉近课堂教学与实际工作距离,注重学生写作技能的培养与训练,这样才能有效地提高学生的应用写作能力。本文试从三个方面进行分析探讨。
- 冉小平毛慧
- 关键词：大学语文应用文写作教学
- 论新生代女作家的女性书写被引量：6
- 2004年
- 冉小平
- 关键词：新生代女作家女性书写文学性解放
- 略论当代女性文学女性意识的发展——20世纪中国“女性书写”研究系列(5)被引量：1
- 2004年
- 以“女性意识”为观照基点,将当代女性文学分为三个发展阶段,即追求理想爱情;追寻女性自我价值;探求女性世界深层意识。并结合对各阶段各具代表性的女性文学作品的分析,展示女性与外部世界的关系及女性内部的心灵世界,籍此阐明新时期女性文学女性意识的发展轨迹。
- 冉小平
- 关键词：女性文学女性意识自我价值
- 女性文学的双重书写——20世纪中国"女性书写"研究系列之(4)
- 2004年
- 本文从文学属性中指出女性文学所蕴涵的政治文本与性别文本,分别倾向于政治意识与人本意识,这是文学的基本属性,因为文学的美学价值虽然重要,但文学的意识形态影响也显而易见。因此推导女性文学的双重书写是必然的现象,同时指出女性文学的发展有赖于创作主体和批评主体对双重书写的认识,只有在这一理性认识之上,才能促进女性文学的发展与进步。
- 冉小平
- 关键词：女性文学政治文本
- 论人文素质教育的文学课程教学
- 2005年
- 民族高校及其他高等院校以“大学语文”作为人文素质教育课程,以世界尤其是中国本民族的优秀文学作品为教学中心,虽然并不能全面解决大学生人文素质教育课题,却也在很大程度上实现了人文素质教育目标。在教学中,要从人文素质教育出发,启发引导学生知人论世,调动情感,领悟作家的人格美;设身处地,联想再现,感受作品的意境美;反复推敲,仔细品位,体会作品的语言美。使学生在潜移默化中得到情感的陶冶,心灵的净化,从而达到“以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的教育目的。
- 毛正天冉小平
- 关键词：人文素质教育人格美
- 民族高校公共写作教学浅论——民族高校大学生人文素质教育研究
- 2006年
- 联系民族高校学生的特点和教学实际,加强民族高校公共写作课教学应该引导学生强化生活体验,把握第一写作客体;加强阅读训练,广开信息来源;加强思维训练,拓展写作天地突出民族高校特征,强化应用写作等。提出民族高校非专业写作教学改革的思路。
- 毛正天冉小平
- 关键词：写作教学民族高校大学生人文素质教育写作客体
- 从素质教育的高度强化实用写作教学——民族高校人文素质教育研究系列之三
- 2003年
- 实用文写作作为现代社会的人的基本写作能力,已不仅仅属于专业领域,在高校已成为人文素质教育的重要内容。因此,民族高校也应从学生人文素质实际出发,强化实用写作教学应该探寻其有效的教学方法,以使民族高校学生的相关素质尽快提高,应对时代的需要。
- 冉小平
- 关键词：实用写作民族高校实用文体实用文写作高校人文素质教育民族
