何艳军
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：河北安国中学更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 愉快教学艺术在中学化学教学中的运用
- 2011年
- 本文着重从愉快教育的教育学基础、愉快教育与传统教学的比较、化学学科特点与趣味因素的关系、教师善教、学生乐学等方面浅谈愉快教学艺术在中学化学教学过程的运用与作用。
- 何艳军
- 关键词：乐学善教教会学生学习
- 中学化学教学中培养“问题意识”之我见被引量：1
- 2010年
- 科学始于问题,科学教育的最终目的是使学习者自觉而能动地解决所面临的各种问题,问题不仅是科学研究的逻辑期待能,而且也正是"问题"不断推动着科学研究"进程"。因此,可以说问题是科学研究的真正灵魂。当代英国著名科学哲学家卡尔·波普尔曾经强调指出:"科学和知识的增长永远始于问题,终于问题—愈来愈深深化的问题,愈来愈能启发新问题的问题"。鉴于此,如何提高学生的问题意识是实施问题式教学首先要考虑的重要课题,因为学生具有较强的问题意识是实施问题式教学的基础。
- 何艳军
- 巧解在选择题中的运用
- 2008年
- 由于传统教育的影响,高中生在解化学题时经常会受到思维定势的影响,按常规思路进行解题计算,耗时而且费力。而高考选择题的设计常常具备巧解的特点,如巧用元素守恒、化合价升降总数相等、电荷守恒或方程式中各物质的化学计量数的关系等等,如果能够在做题过程中恰到好处地运用巧解,有许多看似非常复杂的问题便迎刃而解。因此,同学们在学习过程中应注意巧解的运用,以便在解化学选择题时能够得心应手,收到事半功倍的效果。
- 何艳军
- 关键词：守恒
- 浅谈化学教学中的趣味记忆方法被引量：2
- 2012年
- 化学学科具有半个文科的特点,可见记忆在学习化学过程中的重要性,俗话说：＂经验是成功之父、记忆是成功之母＂,这是化学学习方法的重要体现。本文从化学学科特点出发,简要叙述在高中化学学习中趣味记忆的多种方法,以帮助学生解决化学记忆难问题。
- 何艳军
- 关键词：趣味记忆化学教学
