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何少莎
作品数:
5
被引量:19
H指数:2
供职机构:
江南大学国际教育学院
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相关领域:
文化科学
自动化与计算机技术
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合作作者
王小根
江南大学国际教育学院
胡兵华
江南大学国际教育学院
周杰
江南大学国际教育学院
张俊花
江南大学国际教育学院
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何少莎
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2010
3篇
2008
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基于多元智能理论的机器人教育探究
2008年
一、机器人教育的现状所谓机器人教育是指学习、利用机器人,优化教育效果及师生劳动方式的理论与实践。由于机器人技术是一种高度的智能化的活动过程,因此,在中小学开展机器人教学,有助于培养学生的逻辑思维能力和实践能力。笔者所在的无锡,部分学校开展的FVC机器人、灭火机器人、火炬接力等机器人教育,极大地丰富了学生的课外学习活动,
周杰
何少莎
王小根
关键词:
机器人教育
多元智能理论
课外学习活动
机器人技术
教育效果
机器人教育中的多元智能培养
被引量:1
2008年
目前,机器人教育越来越受关注,教育部于2003年在新颁布的高中技术课程标准中,分别把“人工智能初步”和“简易机器人制作”设为信息技术和通用技术的一个选修模块。如何有效开展机器人教育?笔者根据目前现状和多元智能理论获得了一些启示。
周杰
何少莎
王小根
关键词:
机器人制作
多元智能理论
课程标准
选修模块
EON Studio三维桌面虚拟现实课件开发
2008年
过去几年来,虚拟现实技术对教学方式和理念的改革和创新产生了深远的影响。如何将虚拟现实技术整合课件开发当中,以提高课件本身的质量是研究的重要方向。本文以实例操作形式表现了基于EON Studio平台三维桌面虚拟现实课件开发的思路和具体实现过程。
何少莎
胡兵华
王小根
关键词:
桌面虚拟现实
课件开发
虚拟现实技术
教学方式
以理解为目标的机器人教学设计
被引量:3
2010年
在对当前机器人教学中教学目标散乱或缺失现状归因分析的基础上,提出了以理解为教学目标的机器人教学设计及其理由,详细阐述了促进理解的机器人教学设计框架中的内容选择、理解的目标设计、理解的评价标准和教学策略等关键问题。
何少莎
王小根
张俊花
关键词:
机器人
教学目标
教学设计
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