- 新疆高校音乐教师职业观的宏观审视与思考
- 2007年
- 文章对新疆高校音乐教师的职业观念进行宏观层次上的分析与反思。其中以教师队伍现有职业行为的现象分析为例证,列举教师队伍整体视野的现存盲区;以职业行为透视其职业观念为反思,提出更新职业观念的必要性与可行性。
- 付晓东王茗
- 关键词：高校音乐教育职业观
- 和谐与协和的历史演进与验证研究——和声学的底层探索
- 本文对和声学所依据的基本原则——“和谐”与“协和”进行了物理、生理与心理三个层面的理论研究与实践验证。 第一章至第四章为理论研究部分。其中第一、二章以毕达哥拉斯的“和谐数列”为起点,围绕着和声学理论的发展进程、兼涉及宇宙...
- 付晓东
- 和谐与协和的历史演进与验证研究
- 本文对和声学所依据的基本原则——“和谐”与“协和”进行了物理、生理与心理三个层面的理论研究与实践验证。 第一章至第四章为理论研究部分。其中第一、二章以毕达哥拉斯的“和谐数列”为起点,围绕着和声学理论的发展进程、兼涉及宇宙...
- 付晓东
- 文献传递
- 计算机音乐的历史与审美特征(上)被引量：9
- 2004年
- 文章以“音色审美”的观点为纽带,简述了计算机音乐作为音乐实践工具的历史;其中以“乐器工具”与“创作工具”为中心,试图在一定程度上揭示计算机音乐硬件发展历史背后所蕴含的人文内涵,并探讨计算机音乐在创作、表演等方面的审美特征。
- 付晓东
- 关键词：计算机音乐审美
- “双重乐感”的人才培养设计——以新疆多元音乐文化为案被引量：38
- 2008年
- 在多元文化教育的理论前提下,在音乐教育中树立文化全元论思想,培养"双重"乐感音乐人才已成为目前亟待研究与实践的课题。本文从理论依据、实施原则、实施方案、实施意义等几个方面分析了"双重"乐感人才培养的可行性和必要性,提出了具体的实施步骤、方法,并以"双重乐感"的理论与实践在新疆多元音乐文化背景中的建设为启动试点,为我国音乐教育实施"双重"乐感人才培养提供理论与实践依据。
- 张欢付晓东
- 关键词：文化多元文化相对论
- 新疆音乐教育的目标与定位——构建多元文化背景下的新疆音乐教育被引量：17
- 2008年
- 本文对新疆音乐教育的目标与定位进行了思考,对现有新疆音乐教育体系所存在的观念误区进行了反思。本文从"多元文化"与"全球化"的关系为切入点,探索建构具有新疆特色的音乐教学体系的问题。
- 付晓东张欢
- 关键词：多元音乐文化课程
- 试论计算机化对基础音乐教育的影响被引量：4
- 2002年
- 文章试图在信息时代的大背景下以一种全新的角度和思维方式来看待基础音乐教育目前所面临的问题和矛盾,结合现代教育技术与教育理论的新成果,探索在基础音乐教育中使用计算机音乐系统进行辅助教学来解决这些问题和矛盾;同时探讨在基础音乐教学中使用计算机音乐系统进行辅助教学的具体应用及相关技术;提倡建立全新的教育观以及基于此的音乐教育观,以适应网络信息时代素质教育的发展和要求。
- 付晓东
- 关键词：计算机化基础音乐教育教学程序计算机辅助教学
- 制丝竹律准 定金石声均——简述“中国民族乐器音响标准库”建设的目的和意义被引量：4
- 2009年
- 文章简要回顾了中国民族乐器谱系的形成及改良的历史进程,论证了利用现代技术手段对民族乐器声学性能指标进行标准化建设的必要性,并提出以"中国民族乐器音响标准库"的制定为契机,促进中国民族乐器工业步入良性发展。
- 付晓东
- 关键词：民族乐器乐器改良
- 计算机音乐的历史与审美特征(下)被引量：4
- 2004年
- 文章以“音色审美”的观点为纽带,简述了计算机音乐作为音乐实践工具的历史;其中以“乐器工具”与“创作工具”为中心,试图在一定程度上揭示计算机音乐硬件发展历史背后所蕴含的人文内涵,并探讨计算机音乐在创作、表演等方面的审美特征。
- 付晓东
- 关键词：计算机音乐审美
- 贝多芬钢琴奏鸣曲启示被引量：1
- 2004年
- 文章对贝多芬钢琴奏鸣曲的人文内涵予以剖析与概括,从音乐语汇、音乐结构直到贝多芬音乐的人性力量予以阐述并颂扬,以此为证来反思20世纪音乐。
- 付晓东
- 关键词：贝多芬钢琴奏鸣曲人文精神
