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仇锦华

作品数：21 被引量：17H指数：1
供职机构：姜堰市励才实验学校更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 6篇数学
  • 5篇教学
  • 4篇函数
  • 3篇知识
  • 3篇思维
  • 3篇解析式
  • 3篇次方
  • 2篇等式
  • 2篇一次不等式
  • 2篇一元一次不等...
  • 2篇一元一次方程
  • 2篇有感
  • 2篇预习
  • 2篇知识点
  • 2篇数学预习
  • 2篇轴对称
  • 2篇线段
  • 2篇几何基本图形
  • 2篇函数图
  • 2篇不等式

机构

  • 18篇姜堰市励才实...

作者

  • 18篇仇锦华
  • 1篇陈宇彤

传媒

  • 4篇中学教学参考
  • 3篇中学生数学（...
  • 2篇数学学习与研...
  • 2篇中学数学教学...
  • 2篇教育研究与评...
  • 1篇中学生数学（...
  • 1篇初中数学教与...
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇中小学数学（...
  • 1篇中学数学（初...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2013
  • 10篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
共 21 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
“形”中的最值
2012年
说到初中数学中的＂最值＂（最大值或最小值）,往往会让人联想到从＂数＂的角度去建立函数关系式,求函数的最大值或最小值.而有时从＂形＂的角度去研究最值则显得更加直观、简洁.在几何中与＂最短＂、＂最长＂相关联的知识点有：＂两点之间线段最短＂、＂垂线段最短＂、＂三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边”等．一。
仇锦华
关键词：最值函数关系式初中数学线段知识点
轴对称性质的几类应用与延伸
2012年
如图1，在直线l上求一点P，使得PA＋PB的值最小．通过作A点（或B点）关于l的对称点A′，则A′B与l的交点P即为所求．这是利用轴对称性质求两条线段和最小的一道典型题，利用这个基本性质我们可以作如下应用与延伸．
仇锦华
关键词：轴对称性质对称点典型题线段
小学与初中的应用题教学有何不同被引量：1
2013年
在教学七年级“列一元一次方程解应用题”时，我发现一个现象，有不少学生对有理数、解一元一次方程这部分知识学得很顺利，可一到应用题就错误百出，甚至束手无策．同事们也有同感，一致认为列方程解应用题是难点．仔细一询问，学生们说小学也有应用题，但老师不是这么教的，你和小学老师教得不一样．听了学生的话，我心生愧疚：作为初中老师，我竟然忽略了学生的学习基础，只是一味地按教科书及自己想象的方式进行知识传授．于是找来《课标》认真研读，请教小学老师了解讲授方法，分析小学初中学生思维的差异，寻找不同讲解方法的理论依据．现介绍我的心得，供同行们参考．
仇锦华
关键词：应用题教学一元一次方程列方程解应用题学生思维知识传授
函数图象的平移规律探索
2011年
苏科版九年级（下）数学教材在讲解二次函数y=ax2＋bx＋c（a≠0）的性质时,是将二次函数的解析式由简单的y=ax2（a≠0）（顶点在原点）逐渐过渡到y=ax2＋c（a≠0）（顶点在y轴）、y=a（x-h）2（a≠0）（顶点在x轴）、y=a（x-h）2＋k（a≠0）（顶点式）,再到一般式y=ax2＋bx＋c（a≠0）.而前四种形式的二次函数图象之间的联系是通过对应的抛物线的平移来实现的：
仇锦华
关键词：二次函数图象平移数学教材顶点解析式
中考分式求值问题代入法探究
2010年
本文以2009年部分省市中考题为例,谈谈代入法技巧在解分式求值问题中的应用,供初三师生教与学时参考.
仇锦华
关键词：求值问题代入法中考题师生
听课观课品课——我的“听教相长”的教学生活
2013年
从入行到现在，二十多年来听过很多课．有学习听课，有观摩听课，有指导听课，有点评听课．按时间的先后顺序，经历了从耳朵到眼睛，再到大脑的历程，即由最初的认真听课，到后来的用心观课，以及最后的仔细品课，在不断地听、观、品中提升了自己的专业水平，成为一名学科带头人．在此，谈谈自己的听教成长过程．
仇锦华
关键词：听课教学生活观课学科带头人
一道几何基本图形的广泛应用
2012年
仇锦华
关键词：解析式AOB点坐标
巧用数形结合解决三个“一次”的问题
2012年
一元一次方程，一元一次不等式（组）和一次函数，这三个“一次”有着紧密联系．例如一次函数y—kx＋b（是≠0），当y=0时，得一元一次方程kx＋b=0，即一元一次方程的解就是直线y=kx＋b与x轴交点的横坐标；
仇锦华
关键词：数形结合一元一次不等式(组)一元一次方程一次函数横坐标
联想让知识不再风马牛不相及
2012年
图形的相似与一元二次方程根的判别式有何联系？分式x＋1/x的计算与图形的面积有何关系？数学中有许多知识点让我们一时无法将它们联系，但只要我们富于联想，学会发散思维，就能将看似风马牛不相及的几个知识点完美联姻．
仇锦华
关键词：知识点联想一元二次方程发散思维
预习:从形式走向高效——有感于数学预习的实践
2012年
为了防止学生的预习流于形式。通过行政手段规定了学生数学预习的时间，在此基础上编制《预习思考》引导学生有效预习。有专门的预习时间，有《预习思考》的引导，这样的预习是有效的、高效的。学生有了变化，数学课堂也有了变化。
仇锦华
关键词：预习
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共2页<12>
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