马艳雯
- 作品数：13 被引量：5H指数：1
- 供职机构：无锡工艺职业技术学院更多>>
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- 基于形成性评价的高职院校学生英语阅读水平研究
- 2016年
- 为了增强英语专业学生的专业知识水平和综合技能,文章提出形成性评价的运用有利于提升高职院校学生英语阅读水平,分析了形成性评价的理论基础,调查研究了形成性评价对高职院校学生英语阅读水平的影响,以期促进高职院校学生英语阅读水平的提升。
- 马艳雯
- 关键词：有效性
- 基于形成性评价的高职院校学生英语听力水平的研究
- 2017年
- 本文以无锡某高职院校非英语专业学生为研究对象,引入问卷调查和听力评价表等评价手段,通过实验证明形成性评价的有效性。通过对实验结果定量和定性的分析结果表明,实验班的学习者在英语学习中的主观能动性增强,学习态度和听力水平的提高具有统计学上的显著意义。
- 马艳雯
- 关键词：听力水平
- 基于形成性评价的高职院校学生英语写作水平的研究被引量：1
- 2017年
- 文章结合目前高职英语教学的实际情况,成功地把形成性评价应用到高职英语写作教学中,通过教学实验证明形成性评价能有效地提高学生的写作水平,并且在高职英语教学中有一定的实践指导意义。
- 马艳雯
- 关键词：高职英语写作教学
- 高职院校课堂教学方法改革
- 2019年
- 高职院校课堂教学方法的改革与创新是高职教育改革的重要内容之一。本文剖析了高职院校目前在课堂教学中存在的一些问题与不足,相应提出了教学方法改革的基本思路和应对办法,同时也对教学改革中的深层次问题作了一些辩证的分析。
- 马艳雯刘君华
- 关键词：高职院校课堂教学
- 茶壶（小佛手壶）
- 1．本外观设计产品的名称：茶壶（小佛手壶）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于泡茶，装饰。;3．本外观设计产品的设计要点：形状和图案。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。;5．省略视图：仰视...
- 马艳雯
- 高职英语教学方法初探
- 2008年
- 本文根据学生的学习心理特征和学习规律,针对学生的学习能力和现状,提出培养学生的独立学习能力,鼓励学生学习,发展相互合作能力以及创建和谐的学习氛围等几种适合高职学生特点的教学方法,旨在提高高职学生英语学习的质量。
- 马艳雯
- 关键词：高职英语教学方法
- “微时代”背景下高校德育工作面临的机遇、挑战及对策被引量：3
- 2017年
- 随着科学技术的迅猛发展,微时代下的"微生活"已成为当今大学生的生活主题。"微生活"给高职院校德育工作带来新机遇的同时,也带来了诸多挑战。如何创新高职院校的德育工作,是当前一项急需解决的重要课题。高职院校德育工作要在创新平台、转变方法、更新内容、加强队伍建设等方面下功夫,以应对"微时代"。
- 马艳雯陈惠珍
- 关键词：高校德育工作
- 茶壶(手捏枯木壶)
- 1.本外观设计产品的名称：茶壶(手捏枯木壶)。;2.本外观设计产品的用途：喝茶和观赏。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 马艳雯
- 高职院校学生权利意识和社会责任感的调查研究
- 2019年
- 文章从无锡工艺职业技术学院的学生的问卷调查入手,针对高职院校学生对自身权利意识和社会责任感认知的现状,以及存在的问题进行了分析,并联系实际情况提出了加强高职学院学生的权利意识和社会责任感的教育策略。
- 马艳雯
- 关键词：权利意识社会责任感
- 基于形成性评价的高职院校学生英语口语水平的研究
- 2015年
- 本文研究了一种基于形成性评价的英语口语改革的研究方法。笔者在高职英语口语教学中运用形成性评价,引入课堂观察、档案袋、自我评价和同伴评价等手段,通过实验验证该评价方式的有效性。一个学期的对照实验研究表明,采用形成性评价教学模式,学生口语水平的提高具有统计学上的显著意义。
- 马艳雯
- 关键词：口语水平有效性
