马丹
- 作品数：36 被引量：63H指数：4
- 供职机构：大庆师范学院数学科学学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金博士科研启动基金黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
- 具有软硬件可修复计算机系统的解的单调稳定性分析被引量：3
- 2009年
- 在假定可修复计算机系统的故障修复率为常数和系统的失效率相等的前提下,运用数学分析的方法以及微分方程中常系数线性微分方程组的特征线法给出可修复计算机系统模型非负解的解析表达式,利用修复系统模型解的解析表达式给出了该修复系统模型稳态解的具体表达式,最后运用数学分析的方法给出了由硬件和软件组成的计算机可修复串联系统非负解的单调稳定性的证明。
- 乔兴陶有德马丹
- 关键词：积分-微分方程组矩阵解法稳态解
- 具有冗余机器人安全系统的适定性分析被引量：4
- 2013年
- 提出了1个包含两个冗余机器人和1个安全装置的系统模型,并运用纯分析的方法及泛函分析中的积分算子理论给出了具有冗余机器人安全系统非负古典解的存在唯一性的证明,进而证明了冗余机器人安全系统的适定性。
- 乔兴马丹刘国清包树新郭锐
- 关键词：冗余机器人古典解安全装置
- 数学专业第二课堂实践教学活动方案设计研究被引量：1
- 2014年
- 主要讨论了数学专业第二课堂实践教学活动开展的必要性,重点介绍了活动的主要形式:以项目为载体,形成一个高年级带动低年级学生的项目研讨班。这种"带动式"教学方式,不但锻炼了高年级学生的科研创新能力,也培养了低年级学生对科学研究的兴趣,低年级学生在不断地学习中找寻感兴趣的课题,又形成了一个新的研究项目。这种"带动式"教学方式,给高校开展第二课堂教学实践活动提供了参考。
- 佟欣郭爽王彦刘国清马丹金天坤
- 关键词：数学专业第二课堂
- 因子分析和聚类分析方法在大学生综合素质评价中的应用被引量：8
- 2013年
- 采用因子分析和聚类分析的方法,对学生成绩进行分析处理,得到学生综合素质的科学评价,并将学生做出科学的分类。研究结果表明,和以往常用的两种方法(平均积点分和综合测评总分)相比,该方法更具科学性。同时,利用多种聚类方法对学生做出的分类更加合理。
- 姜明明马丹
- 关键词：聚类分析
- 黑龙江省各城市综合竞争力统计分析被引量：2
- 2013年
- 针对黑龙江省各城市的12项指标,利用SPSS统计软件进行分析,采用因子分析法对指标提取主成分因子,得到主成分因子得分,对主成分得分进行排序,利用聚类分析法对排序后的城市进行分类,根据数据显示的结果,提出发展意见。
- 蔡若男马丹
- 关键词：聚类分析
- 数学软件在中学数学教学中的应用——以几何画板软件为例
- 2022年
- 随着新的课程改革的实施,教育事业不断创新发展,现代教育技术越来越被广泛应用,教育越来越趋于信息化。在此大环境下,本文介绍了几何画板的应用特点和优势,通过教学案例,探讨几何画板在中学数学教学中的应用技巧,从而提高教学质量。
- 王冲刘壮马丹李百鑫
- 关键词：数学软件几何画板中学数学
- 基于集成综合评价法和聚类分析法的综合评价方法被引量：9
- 2013年
- 针对传统的主成分分析法在数据无量纲化中"中心标准化"的缺点,提出了改进的主成分分析方法,并建立了一种基于集成综合评价法和聚类分析法的新的综合评价方法,通过黑龙江省各城市综合竞争力的统计分析结果说明该方法能有效的得出合理结果.
- 马丹蔡若男乔兴
- 关键词：主成分分析熵值法聚类分析
- 中国商业银行X-效率分析被引量：1
- 2008年
- 效率是商业银行在经营管理中追求的目标。提高商业银行特别是国有商业银行的效率是防范金融风险,推动银行业可持续发展的根本。结合中国实际以我国14家商业银行为研究对象,针对这14家商业银行在2004年的情况分别采用了效率前沿分析中参数方法的随机前沿方法(SFA)和非参数方法的数据包络分析方法(DEA)对其X-效率进行测度与分析之后,采用模糊Borda组合评价模型,实现上述两种方法的优势互补,得到了更科学、合理的评价结果。
- 马丹赵冬霞
- 关键词：X-效率超越对数函数
- 具有预警功能三机器人安全系统模型的渐近稳定性分析被引量：1
- 2021年
- 为了机器人安全系统的安全可靠,预防意外事件的出现,在三机器人安全系统中添加提前预警的设备,利用随机过程理论和增加变量法建立由三个机器人、一个安全部件和一个修理工的机器人系统的数学模型.基于算子半群理论构建机器人安全系统主算子的柯西问题模型,应用强连续半群理论检验机器人安全系统解的渐近稳定性.
- 乔兴凤宝林马丹包树新
- 关键词：预警功能数学模型渐近稳定性
- 地方院校数学专业课双语教学分层递进式模式探析被引量：3
- 2011年
- 由于各种条件的限制,地方院校在开展双语教学的模式上和重点大学有一定区别。本文针对地方院校数学专业课课堂教学、布置作业、考核、专业术语与常用结构的掌握等方面对双语教学分层递进式模式进行了有益的探索。
- 孙凤芝刘荣辉刘国清马丹乔兴
- 关键词：地方院校双语教学
