顾渊彦
- 作品数：100 被引量：813H指数：15
- 供职机构：南京师范大学体育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省体育局体育科研局管课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理更多>>
- 谈“探究”和“体验”的联系与区别被引量：1
- 2009年
- 《体育与健康课程标准》强调课程改革应以学生发展为中心，改变接受式的学习方式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，学习方式的变化既提高了学生的主体地位，又对教师提出了新的要求，成为了推进课程改革、提高教育教学质量的重要保障，其中探究学习是一个重要的方面。但是，“自主、合作、探究”
- 王英顾渊彦
- 关键词：《体育与健康课程标准》教育教学质量课程改革体育学科
- 中日后期中等教育的学制类型与学生分流
- 1994年
- 中日两国均实行六、三、三制普通教育,即小学六年,初中三年,高中三年,也均实行九年制义务教育。作为九年制义务教育,基本上是普通教育,学制比较单一。在这些方面,中日的情况基本相似,但初中毕业以后的学制类型和学生分流就有了一定的区别。一、日本后期中等教育的学制类型(一)基本的学制类型日本近代学校制度是明治5年(1872年)
- 顾渊彦
- 关键词：九年制义务教育授课时数
- 高校公共体育实践类课程模式论被引量：72
- 2001年
- 本文分析高校体育课程的学科性质，在此基础上探索高校体育课程理论，提出建立多种体育课程模式的必要性，并比较中、美、德三国的现行课程模式，为建立我国高校体育课程模式的多元化提供理论依据。
- 顾渊彦
- 关键词：高校体育课程学科性质
- 日本老龄人体质与健康的评价标准及对我国的启示被引量：3
- 2002年
- 目前 ,中国已经步入老龄化社会 ,制定老龄人体质与健康的评价标准成了一个急待解决的紧迫任务。1999年 ,日本文部省体育局颁布了新的体力测定标准 ,新标准和原标准有了重大的变化 ,其中把测定标准的年龄跨度延长到了 79岁是一个最为注目的变化。根据中国迈入老龄化社会的体育需求 ,介绍日本的经验 ,为制定适应我国国情的老龄人体质与健康的评价标准。
- 姜志明顾渊彦
- 关键词：体质
- 新课改下的体育教师教育问题透视被引量：89
- 2005年
- 新一轮的基础教育体育课程改革的推进暴露出我国体育教师教育领域的三个问题:狭隘的专业发展基点、脱节的教师培养机制以及低效的继续教育模式。研究指出:在课改之初同步或优先改革与完善我国的体育教师教育模式是一项有效的实践策略,其内容包括重塑体育教师专业化基点,构建和完善体育教育学学科体系,对体育教育专业的同步配套改革以及实现体育教师继续教育由"扩容"向"升级"的模式转型。
- 黄爱峰吴昊顾渊彦
- 关键词：体育课程改革教师教育角色
- 体育课程校本开发的基本理论剖析被引量：5
- 2009年
- 对体育课程校本开发的发展状况进行探讨,着重分析了体育课程校本开发的目标导向和构建主义基本理念,试图通过研究分析,针对体育课程校本开发中出现的问题,提出了体育课程改革有益的建议,望能够为基层的体育工作者提供一些帮助。
- 张永江顾渊彦
- 关键词：校本课程校本开发课程改革
- 体教结合系统与外部环境分析被引量：4
- 2012年
- 体教结合系统是体育和教育两大系统的融合,以实现对体育后备人才的培养。从体育体制改革和体育课程改革的角度出发,对体教结合的外部环境进行剖析,以促进体教结合系统理论的完善。
- 陈磊顾渊彦
- 关键词：体教结合课余运动训练体育体制改革体育课程改革
- 整合优化——新世纪体育教师教育的发展观被引量：17
- 2004年
- 社会及体育教育事业的发展对体育教师的素质提出了更高的要求,传统的培养体育教师的方式已不适应未来社会发展的趋势和潮流,体育教师教育已成为当前教育改革中急需解决的新课题,在体育教师教育过程中要实现文理、一般教师教育与学科教师教育、职前与职后、学历与非学历、教研与科研、师范与非师范、学校与社会的整合与贯通。
- 吴昊黄爱峰顾渊彦
- 关键词：体育教师体育教师素质体育教师教育
- 教材化过程中的各级教学计划的制定
- 2009年
- 一．教材化的含义及阶段划分
教材化的过程实际上是对教学内容进行选择、改造和组合的过程，它一步一步地使教材个性化和典型化，使教材适应特定的学制阶段、适应特定地区和特定条件的学校、适应特定的教师水准和不同基础的学生。
- 梁龙旭顾渊彦孟秋菊
- 关键词：教材化教学计划教学内容典型化个性化学制
- 基础教育体育课程改革VS竞技运动被引量：12
- 2004年
- 随着学校体育课程改革的推行 ,我们应当如何对待竞技技术与规则所提出的规范与要求呢 ?文章从学科性质和价值取向 ,竞技运动的定义 ,及课程结构方面进行探讨分析此问题 。
- 丁宝龙顾渊彦
- 关键词：体育课程竞技运动课程结构
