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韦娜

作品数:6 被引量:40H指数:3
供职机构:西安交通大学公共政策与管理学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家科技支撑计划更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇农民
  • 2篇农民工
  • 2篇民工
  • 2篇教学
  • 1篇大学教师
  • 1篇大学生
  • 1篇新生代农民
  • 1篇新生代农民工
  • 1篇信任
  • 1篇研究生课程
  • 1篇意愿
  • 1篇远程教育
  • 1篇资源共享
  • 1篇网络
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络教学系统
  • 1篇网络教育
  • 1篇利用网络
  • 1篇流入地
  • 1篇教学系统

机构

  • 5篇西安交通大学
  • 1篇上海交通大学

作者

  • 5篇韦娜
  • 2篇刘莹
  • 2篇靳小怡
  • 1篇杨婷
  • 1篇陆根书
  • 1篇杜巍

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇西安交通大学...
  • 1篇甘肃行政学院...
  • 1篇洛阳工业高等...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2010
  • 2篇2004
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
大学教师教学观与大学生学习风格的相关研究被引量:23
2010年
教师的教学观和大学生学习风格是教学研究中非常重要的课题。本文主要运用笔者自编的"大学生学习方式量表"以及在对国外几个有关教学观调查量表基础上设计的"教师教学观量表",调查了西安交通大学2003级504名本科生的学习风格以及他们感知的教师的教学观的基本情况,在此基础上,从学生的视角探讨了教师教学观与学生学习风格之间的关系。研究表明:教师的教学观可以分为两类,即信息传递的教学观和促进学习的教学观;教师的教学观对学生的学习风格具有显著影响。当教师持信息传递的教学观,认为教学仅仅是以传递知识为目的时,学生更可能采用再现导向的学习方式,这将不利于学生学习成绩的提高;当教师持促进学习的教学观,认为教学的目的在于帮助学生发展并改变自己的观念时,学生就会倾向于采用意义导向和情景导向的学习方式,这将有利于学生学习成绩的提高。
陆根书韦娜
关键词:教学观大学教师大学生
国外远程教育优质资源共享的研究与启示被引量:12
2004年
随着网络技术在教育领域的应用,远程教育在一定程度上实现了教育资源的共享,但是远远不能满足学习者自主化学习的要求,其中一个很重要的原因就是通过网络实现的共享仍然很低,特别是优质的教育资源;在这方面,国外发达国家的先进经验与成果值得我们借鉴。
刘莹韦娜
关键词:网络教育资源共享
新生代农民工的公共服务需求对户籍意愿的影响被引量:3
2015年
使用定量数据,基于比较视角,以深圳市为例,分析了新生代农民工(第二代和第三代)的公共服务需求对类型期望和时间期望两方面户籍意愿的影响;研究发现:第二代的子女义务教育和住房保障需求倾向于选择深圳户籍满足,而就业保障和养老保障需求倾向于选择非深圳户籍实现;第三代短期内希望医疗保障需求通过老家县城或城镇户籍实现,长期内则希望住房保障需求通过深圳户籍实现;第二代落户深圳的意愿更加强烈,并受到社会经济地位、来源地、是否拥有土地等因素的影响,而第三代的户籍意愿较不确定;新生代农民工通过对比城乡及不同地区的公共服务供给差异,通过"用脚投票"的方式做出理性的户籍选择。
靳小怡杨婷韦娜
关键词:新生代农民工
农民工公众信任对其参与流入地公共服务的影响研究被引量:1
2019年
本文借鉴消费者信任-行动理论,利用2013年深圳P区的农民工调查数据,从公众信任视角切入,从政府信任和人员信任两个维度对农民工公共服务参与影响因素进行研究。研究发现:农民工对于流入地政府的总体信任对其积极主动参与公共服务具有显著的正向影响;同时,农民工对于流入地政府工作人员的信任水平越高,公共服务参与率越高;而农民工对流入地政府机构的不同信任水平对其参与公共服务均不存在显著影响。研究对于提升新型城镇化背景下公共服务均等化,引导农民工有序参与流入地公共服务,进而推进“以人为本”城镇化发展有积极的指导意义。
韦娜靳小怡杜巍祝恒平
关键词:公众信任农民工
利用网络教学系统辅助研究生课程学习被引量:1
2004年
首先分析了当前研究生课程教学中存在的问题,并从教学设计的角度介绍了用于辅助课堂教学的网络教学 系统的设计思想与基本结构,最后强调了研究生课程学习过程中网络教学与课堂教学有机融合的重要性。
刘莹韦娜
关键词:网络教学系统课程学习
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