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本科医学生评判性思维能力的调查及相关因素分析被引量：3: 2010年; 目的了解医学生评判性思维能力的状况，探讨影响医学生评判性思维能力的相关因素，提出相应的对策或教学措施。方法运用中文版本的加利福尼亚评判性思维情感倾向问卷（CTDI—CV）和一般资料编制成的问卷进行横断面调查，采用分层随机抽样方法对1186名不同专业不同年级的医学生进行调查。结果本科医学生评判性思维能力总均分为（270．84±22．42）分，未达到正性评判性思维。评判性思维能力与是否参加过评判性思维课程、性格、阅读写作习惯、参加社团活动、担任学生干部、年级、阅读科学知识等因素相关。47．5％听说过评判性思维，仅16．1％参加过评判性思维课程。结论医学生评判性思维能力整体水平有待进一步提高，参加评判性思维训练课程、学校社团活动、培养阅读写作习惯等方法提高评判性思维能力。; 曾佳凤胡荣黄翠莺李海峰徐小翠陈竞函; 关键词：医学生评判性思维

护理本科实习生评判性思维能力与专业承诺相关性研究被引量：16: 2013年; 目的了解护理本科实习生评判性思维能力和专业承诺现状,并分析两者之间的相关性,为护理本科教育和临床护理教学提供参考。方法采用中文版本的加利福尼亚评判性思维情感倾向问卷(CTDI-CV)和大学生专业承诺量表对在福州市某3所三级甲等综合性医院实习的116名护理学专业本科实习生进行调查。结果①评判性思维能力总分为(248.01±38.97)分;各维度评判性思维能力水平由高至低依次为:系统化能力、开放思想、评判性思维的自信心、寻找真相、求知欲、分析能力、认知成熟度。②护理本科实习生专业承诺总分为(80.90±15.42)分;专业承诺各维度得分由高至低依次为:情感承诺、理想承诺、继续承诺、规范承诺。③评判性思维能力与专业承诺呈正相关性(P<0.01),且评判性思维能力与专业承诺中部分因子间具有相互预测作用。、结论护理本科实习生的评判性思维能力和专业承诺的整体水平有待进一步提高。; 陈竞函胡荣姜小鹰; 关键词：评判性思维专业承诺

我国东部地区老年人护理服务需求及影响因素研究被引量：56: 2016年; 目的了解我国东部地区老年护理服务需求现状并分析影响老年护理服务需求的相关因素,为老年护理服务体系的构建提供一定的参考依据。方法以多阶段抽样的方式选取我国东部6个省/市/地区共976名老年人为研究对象,以自行编制的老年护理服务需求结构现状及影响因素调查表对老年人护理服务需求现状进行调查并分析其影响因素。结果我国东部地区老年护理服务需求均分在前3位的分别为经济保障的需求(4.84±1.15)分、受到保护和确保安全的需求(3.80±0.90)分及住所的需求(3.79±0.94)分;用药种类、家庭平均月收入、收入来源及年龄是我国东部地区老年护理服务需求的影响因素(P<0.01)。结论我国东部地区老年人护理需求认知与实际需求不完全相符;结合本地实际资源和需求,探寻多层次和多途径的服务模式,针对性改善服务环境和转变老年人健康意识,是提供符合老年人需求护理服务的重要内容和关键举措。; 庄嘉元姜小鹰张旋李小寒谌永毅杨美丽施雁王惠珍陈海英陈竞函孙靖陈瑜; 关键词：老年人卫生服务需求社区保健护理

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陈竞函