郭万里
- 作品数：22 被引量：44H指数：4
- 供职机构：西安电子科技大学通信工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：电子电信文化科学自动化与计算机技术机械工程更多>>
- “随机信号分析”中噪声产生设计的研讨被引量：1
- 2015年
- 噪声及其产生是随机信号分析教学中的重要内容。由于噪声的产生涉及到谱分析和最小相位系统的理论,从而导致学生在设计白噪声和色噪声时容易产生错误。本文首先分析噪声的特性,然后分别对色噪声和白噪声的产生进行分析,最后以实验为例设计噪声的产生。文章对于噪声产生设计的教学有一定的指导作用,并且有助于学生更好地理解和应用。
- 刘明骞李兵兵郭万里
- 关键词：随机信号分析色噪声白噪声
- 工业电视传输系统
- 本发明涉及一种工业电视传输系统。该系统主要解决已有技术传输线路多，外线架设不便，维修量大及成本高的问题。其技术关键是在系统中设置了双向多路控制器。该控制器每一路的收端直接与摄像机、云台相连接，发端通过多路切换器与监视器相...
- 李彬生郭万里王仰厚
- 文献传递
- 新型竞赛模式的专业实验教学改革浅谈
- 实验课程在大学整体教育系统中起着非常重要的作用,是有效联系理论与实际的桥梁.本文在分析了传统实验教学存在问题的基础上,提出将现有竞赛模式融入到实验教学中.这种新型的实验教学模式旨在促进学生的分析综合能力,进而提高设计能力...
- 刘雪芳刘乃安郭万里
- 关键词：实验教学
- 单片机控制步长调整的锁相环
- 1996年
- 讨论单片机控制下的数字锁相环的硬件和软件，提出一种变步长调整锁相环相位的方法，其优点是在系统相位误差一定的情况下能大大缩短环路捕捉时间．
- 李彬生郭万里
- 关键词：数字锁相环单片机锁相环
- 基于翻转课堂的“随机信号分析实验”教学被引量：3
- 2018年
- 本文根据"随机信号分析实验"的课程特点,提出了采用翻转课堂的教学模式来开设随机信号分析实验,设计了具体的执行流程,详细说明了教师、学生在课下、课上各自的任务,并制定了全面的实验评价体系。该教学设计可以充分发挥学生的主观能动性,提高教师的课堂效率。
- 付卫红郭万里刘乃安韦娟
- 关键词：教学设计
- 工业电视多路控制器
- 本实用新型涉及一种工业电视控制器。该控制器主要解决已有技术传输线路多，外线架设不便，维修量大及成本高的问题。其技术关键是将控制器设置为双向多路控制器。该控制器每一路的收端直接与摄像机、云台相连接，发端通过多路切换器与监视...
- 李彬生郭万里王仰厚张明华
- 文献传递
- MCS—51单片机浮点数数制转换
- 1995年
- 文章主要介绍ＭＣＳ─５１单片机浮点数数制转换的基本流程，并给出实际使用的程序清单。
- 郭万里李彬生
- 关键词：浮点数数制转换单片机
- 基于无线信道物理层特性的加密传输系统被引量：1
- 2013年
- 文章针对无线网络广播特性安全问题,以无线信道物理层特征互易性为基础,在借鉴现有信道特征密钥生成算法基础上提出"基于无线信道互易性三态量化的密钥提取算法",并在Devkit8500A开发板上实现了应用该算法的安全通信。其次结合TF卡识别功能保证通信节点安全并利用GPS与Wi-Fi实现主动定位后台监控等功能,从而完成了一套基于信息论安全体系的利用无线信道物理层特性实现"一次一密"无线通信的安全解决方案,对无线通信安全研究具有积极意义。
- 黄橙赵楠郭开泰郭万里
- 关键词：无线信道物理层一次一密
- 基于LabVIEW-Multisim的低频虚拟实验室设计与实现被引量：14
- 2019年
- 在LabVIEW图形化编程语言的控制设计与仿真模块中使用外部模型与Multisim电路仿真工具的HS/BC接口可以实现实时数据交互。据此,将LabVIEW和Multisim进行联合仿真,构建虚拟仿真实验系统,可以将模型建立、理论原理的仿真验证与通信系统的工程实现有效结合起来。利用LabVIEW与Multisim设计并实现了RC单管耦合放大器、差动放大器、集成稳压电源与集成运算放大器等低频虚拟仿真实验。结果表明:一方面,低频虚拟仿真实验室采用模块化加平台化设计,使得设计开发的时间周期及工作量得以减少,开发效率得到提升;另一方面,学生可以进行综合开发实验,激发科研兴趣,提高学生的实践能力,推动实验教学的发展。
- 李毅李晓辉郭万里
- 关键词：虚拟实验室联合仿真实验教学
- 一种船载天线跟踪卫星的方法被引量：4
- 2002年
- 为了实现船载天线与同步通讯卫星的通讯 ,根据坐标变换原理和实际使用要求 ,提出了数引闭环、电平开环的跟踪方法 .该方法根据卫星和轮船的位置 ,直接计算出天线的指向角度 ,依据此角度值形成直流电平 ,控制天线伺服执行系统 ,使天线指向卫星 .经理论分析 ,其跟踪指向误差为± 1.6 5°,经实验测试 ,其跟踪指向误差为± 3.4° ,满足± 6°的跟踪指向精度要求 .如果在计算中考虑航偏、卫星漂移等因素 ,并提高计算速度 ,还可以提高天线的跟踪指向精度 .
- 涂重阳郭万里原志强景滨
