邱学东
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 论教与学的目的形态——新陈代谢
- 2006年
- 在传统的教学理论中,教与学的基本矛盾似乎凸显在认知方面;现代教学理论认为,教与学的矛盾主要体现在认知和情感两个方面。教学要求与学生认知水平之间存在着差距,即“可接受性”;教学要求与学生具体需要之间存在距离,即“接受性”。然而,人们似乎忽视了存在于“可接受性”与“接受性”之间的距离,它凸现出以情感交流为文化背景的教与学的目的形态——对知识或信息的“新陈代谢”,它在客观上将教与学的基本矛盾统一到教育的根本目的上来,使人们容易抖落传统的理论尘埃,回到自己的时代和实践轨迹上来。对这种目的形态的研究将引导我们走出传统,创新出服务于现代教学的思维模式,具有时代价值。
- 孙鹤邱学东
- 关键词：教学新陈代谢思维模式
- 社会主义市场经济是法制经济
- 2003年
- 从社会主义市场经济与法制存在的必然联系入手,着重分析法制在社会主义市场经济中居于重要地位,充分发挥着领航导向、保障、惩戒和服务作用,以及如何健全社会主义法制。
- 邱学东
- 关键词：社会主义市场经济法制经济社会主义法制经济关系
