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谢倩
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1
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西安石油学院理学院信息科学系
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谢倩
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2001
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对实验室仪器设备管理模式的探索
2001年
基础课实验教学的特点在于仪器设备的频繁使用和日常消耗材料的大量损耗,因此整个实验教学过程就要求仪器设备的管理形式必须是一种合理而有效的动态模式,而不能是一般的静态管理模式,否则就无法适应实验教学的正常要求。随着近几年学院招生规模的扩大,又给实验室仪器设备管理提出了许多新的更高的要求。做为实验室仪器设备管理人员,我深深体会到,只有良好的管理模式。
谢倩
关键词:
实验教学
动态模式
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