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袁静

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：西北工业大学基础教育中心(附中 附小 幼儿园)更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学语
  • 1篇有效性
  • 1篇语文
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇语文综合
  • 1篇语文综合素养
  • 1篇阅读教学
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文阅读
  • 1篇小学语文阅读...
  • 1篇教学
  • 1篇教学观
  • 1篇教学观念
  • 1篇根本性
  • 1篇本性

机构

  • 1篇西北工业大学

作者

  • 1篇袁静

传媒

  • 1篇陕西教育（教...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
再思小学语文阅读教学的有效性被引量：4
2010年
在小学语文教学中，阅读教学所占比重最大，阅读教学的质量，关乎着学生语文综合素养的形成。课程改革以来．老师们的教学观念有了根本性的变化，小学语文阅读教学“学生为主体”、“读为本”、“尊重学生的独特感受和体验”的意识正在逐步得到加强。但要想进一步提高阅读教学的有效性，还需要我们不断地研究。
袁静
关键词：语文阅读教学有效性语文综合素养教学观念根本性
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