袁建群
- 作品数：11 被引量：8H指数：2
- 供职机构：广东省惠州市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 感恩教育对提升高一新生幸福感的实践研究
- 2020年
- 随着积极心理学的兴起,心理学的研究主题从创伤、疾病、痛苦感等转向潜能、希望、幸福感。提升高一新生的学校幸福感,对于促进他们尽快适应高中生活具有重要作用。为此,我们采用实验方法,开展了通过感恩训练提升高一新生主观幸福感和心理幸福感的研究。实验以362名高一新生为被试,设置了感恩教育实验组和对照组,通过感恩教育前进行前测、开展八周的感恩教育后立即进行后测1,感恩教育结束后两个月后进行后测2,共收集了三次测量数据。结果显示:感恩教育结束后,即时的主观幸福感和心理幸福感都显著提高;感恩教育结束两个月后,主观幸福感的水平恢复原来水平,而心理幸福感的水平仍有显著提高。可见,通过感恩教育提升心理幸福感是促进高一新生适应更长效的途径。
- 袁建群
- 关键词：感恩教育主观幸福感心理幸福感
- 父母正念特质对亲子冲突的影响:亲职效能的中介作用
- 2022年
- 为探讨父母正念特质对亲子冲突的影响及亲职效能的中介作用,采用正念注意觉知量表、亲职效能量表和亲子冲突量表对208名父母进行调查。结果表明:父母在正念水平上的得分均值为62.95,属于中等水平;亲子间在学业、做家务、日常生活安排等方面发生冲突较多,且多子女家庭的亲子冲突显著多于独生子女家庭;父母正念显著负向预测亲子冲突,且亲职效能在父母正念和亲子冲突之间起部分中介作用。
- 袁建群潘咏铃
- 关键词：亲子冲突
- 高中新生自我控制对睡眠质量的影响:正念的中介作用
- 2022年
- 为探讨自我控制对睡眠质量的影响及正念的中介作用,以期为高中新生校园适应性教育、心理健康教育提供新的干预方法,并为高中生自主发展、健康生活提供新视角,采用青少年自我控制双系统量表、新编简版正念五因素量表和匹兹堡睡眠质量指数量表对1222名高一学生进行调查。结果发现:高一学生的自我控制处于中等水平,正念处于中上水平,睡眠质量较差;高一学生自我控制显著正向预测睡眠质量,且正念在自我控制和睡眠质量中起部分中介作用。
- 杨茂梅袁建群
- 关键词：自我控制睡眠质量高一学生
- 生命教育与心理健康教育的契合被引量：3
- 2013年
- 本文在分析生命教育的机遇与困惑的基础上,指出生命教育不能停留在宽泛的口号上,不能纠结于抽象的辨析中,关键在于推行。在有教育行政资源优势的地方可以进行变革式的生命教育,其他地方可以开展广泛的改良式生命教育。把生命教育融入现行的心理健康教育体系,是开展生命教育的一种有效而低代价的途径。心理健康教育是生命教育的有效载体,生命教育为心理健康教育带来深度和生机。
- 袁建群
- 关键词：生命教育心理健康教育教学
- 中学生时间管理与无聊倾向的关系
- 2021年
- 为了探讨中学生群体时间管理倾向、正念水平和无聊倾向之间的关系,采用青少年时间管理倾向问卷、正念五因素量表和无聊倾向问卷对214名不同年级的中学生进行问卷调查。结果发现:中学生的时间管理倾向、正念水平及无聊倾向在性别、年级上均无显著差异;时间管理倾向与正念水平呈显著正相关,无聊倾向与时间管理倾向、正念水平呈显著负相关;正念水平在中学生时间管理倾向与无聊倾向之间起部分中介作用。最后得出结论:为了改善中学生的无聊状态,应关注其时间管理的方式和效率,同时可通过提高其正念水平,如对中学生进行专门的正念训练或传授一些可运用于生活中的正念技巧,来降低无聊倾向。
- 袁建群
- 关键词：时间管理中学生
- 顺其自然不等于放任自流——蒙台梭利与维果斯基教育思想的启示
- 2013年
- 蒙台梭利的思想接近顺其自然的观点，但她非常重视教具和教学活动的设计。维果斯基的思想接近从严教育的观点，他认为教学在儿童发展中具有主导性和超前性的作用。二者的理念看似矛盾，实则统一，即都重视父母或教师在孩子成长中的作用。作为教师不能以顺其自然为托词，让孩子放任自流。
- 袁建群
- 关键词：顺其自然最近发展区
- 中小学心理教师的素质模型探析被引量：4
- 2014年
- 本文运用访谈和问卷等方法分析了中小学心理教师的主要工作职责和素质结构。结合麦克莱兰的胜任力理论，我们发现优秀中小学心理教师的素质结构包括五个方面：1.心理学基础、心理咨询和课程设计方面的知识要求；2.个体咨询、心理测验、课题研究、授课讲座等方面的技能要求；3.以学校心理学家为导向的角色定位；4.以责任心、自控力、亲和力、探究精神等为核心的个性特质；5.以管理型或专家型人才为目标的成就动机。
- 袁建群
- 关键词：心理教师
- 你的世界,我的世界——构建和谐亲子关系主题心理剧
- 2023年
- 【剧情简介】本剧讲述了学生明宝因为不适应高一紧张的学习生活,压力倍增,周末回家则沉迷于手机游戏;父亲因为忙于工作,缺少对孩子的陪伴,父子之间缺少有效沟通,导致亲子关系紧张。班主任借助神奇之门让父子二人互换了身份,并体验了一下彼此的生活……父子二人体验后才了解彼此的不易。随后又通过看到次日的日记,“看”到了两个人的心声,最终坦诚沟通,相互理解,心与心相拥在一起。
- 胡晓梅袁建群
- 关键词：亲子关系家校共育
