范中胜
- 作品数：11 被引量：8H指数：2
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- 试论欧阳修的人道、官道和文道被引量：2
- 2003年
- 欧阳修是北宋著名的学者,名臣,文坛领袖,这一切都以他高尚的人格为基石。欧阳修为人求知务道,见义敢为;为官清廉公正,刚直不阿;为文道以充文,穷而后工。三者相得益彰,成就了他不凡的一生和后世的英名。
- 范中胜
- 关键词：人格仕途文学成就
- 试析班柯形象及对比手法聚焦下的麦克白
- 2004年
- 在讨论了班柯是一个野心刚刚启动、尚在理智的襁褓中蠕动的极不光彩形象的基础上,着重从麦克白与时代、社会、班柯、邓肯国王、麦克德夫和麦克白夫人的对比交互中,分析了麦克白野心恶性膨胀的必然性。并认为他是一个由国家功臣而最终堕落为可憎可怕又非常刻毒、奸恶的野心家形象。
- 范中胜
- 关键词：对比手法麦克白
- 徐志摩诗歌特色初探被引量：1
- 2004年
- 徐志摩短暂一生熏充满矛盾,充满遗憾,充满人生的困惑。他用手中的彩笔描绘着心灵,歌唱爱,歌唱美,歌唱自由,他在迷茫的命运旅途中不知疲倦地跋涉,守护着自己的灵魂,其悲凉的命运熏凝铸了其诗歌永恒的艺术魅力。其多舛的人生,演绎了其诗歌创作的华彩历程。
- 范中胜
- 关键词：徐志摩诗歌灵感美丑
- 教育创新呼唤人格教育观念的转变被引量：1
- 2003年
- 教育创新呼唤人格教育观念的转变。本文从教育创新与人格教育的关系出发,并结合我国人格教育的现状和发达国家人格教育的经验,提出了我国人格教育亟待解决的几个问题。
- 范中胜
- 关键词：教育创新人格教育
- 盛开于边缘的玫瑰——试论20世纪中国女性文学发展的三次高潮
- 2004年
- 人类进入文明史后,女性一直处于权力、社会地位和话语等多重边缘地位。中国女性意识的觉醒是在“五四”时期,而女性文学的真正兴起,则是伴随着20世纪七、八十年代的又一次思想解放运动。中国女性文学凭借历史的机遇实现了两次群体性活跃,并在20世纪末构筑了集体狂欢式的辉煌。本文通过对20世纪中国女性文学发展三次高潮的分析,描绘中国女性意识从初步觉醒到走向成熟的漫长道路,并分析其不足之处,指出今后的发展方向:实现人类双性文化的同步建构。
- 范中胜
- 关键词：女性文学女性意识
- 略论全面建设小康社会与高职教育发展
- 2003年
- 全面建设小康社会,需要大力开发人力资源,当我国高职教育持续健康发展的时候,才能为人力资源开发创造必要的条件。因此,高职教育是人力资源开发、培养大批实用人才的最佳途径,而振兴高职教育的必由之路,就是要实施教育创新。教育创新首先是思想观念的更新和制度的创新。
- 范中胜
- 关键词：小康社会人力资源高职教育教育创新
- 田园词和辛弃疾的农村词被引量：3
- 2004年
- 田园词成熟于苏轼,兴盛于辛弃疾。辛弃疾多方面突破和丰富了田园词的传统,拓宽了田园词的表现领域,丰富了田园词的表现手法。辛弃疾田园词的成就是在对传统的突破中取得的,其局限也可在传统中找到原因。
- 范中胜
- 关键词：田园词文学传统表现手法
- 《周易》与欧阳修的文道观被引量：1
- 2004年
- 在唐宋古文运动发展的过程中,"文道"关系一直是文人学者争论的核心问题之一,因而唐宋文道关系的演变就显得错综复杂。由"道统"、"文统"到"文以明道",由"文道合一"到"文以载道",最终发展为"作文害道"。欧阳修是北宋古文运动的主要领导人,他不仅提出了"道胜文至"、"道以充文"、"重道而不轻文"的文道观,而且扩充了韩愈"道"的范畴,将道分为"圣人之道"与"诞者之道",赋予"道"崇尚实际、重视实用的新内涵。他强调:"文与道俱",将文品与人品紧密结合,欧阳修纠正了唐宋古文运动以来"文道关系"的错误倾向,从而摆正了"文"与"道"的关系,欧阳修的"文道观"更是受到了《周易》思想的启发和影响。
- 范中胜
- 关键词：文道观《周易》
- 从《大武》舞蹈的变迁看中国戏剧的早期萌芽
- 2004年
- 《大武》乐舞,早期应属于记功炫示性质的乐舞,武王去世后,约在昭王时代,《大武》则一变而为祭典性质的乐舞,最后则向世俗的乐舞转化。这有一个较为清晰的发展历程,而且,在这个过程的考辩中,可以较为明显地看到,中国戏剧的早期萌芽,受到外在礼制等因素遏抑。
- 范中胜
- 关键词：世俗化
- 试论"三好一强"与加强党的执政能力建设
- 2004年
- 开展以"思想好、作风好、形象好、能力强"为主要内容的"三好一强"活动,目的是进一步提高党员领导干部的整体素质和执政能力,为社会经济的全面健康协调发展提供可靠的组织领导保障。开展"三好一强"活动与党的十六届四中全会提出的《关于加强党的执政能力建设的决定》精神是完全吻合的。本文论述了开展"三好一强"活动的理论依据及现实要求,加强党的执政能力建设的科学内涵以及开展"三好一强"活动与加强党的执政能力建设的一致性。
- 范中胜
- 关键词：党员领导干部执政能力一致性
