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石晶鑫

作品数:11 被引量:16H指数:2
供职机构:黑龙江职业学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇体育
  • 4篇健美
  • 4篇健美操
  • 4篇高校
  • 3篇教学
  • 2篇大学生
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  • 2篇体育课
  • 2篇体育社团
  • 2篇课程
  • 2篇健美操教学
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  • 2篇高校体育社团
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  • 1篇大学体育
  • 1篇大学体育课
  • 1篇锻炼
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机构

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作者

  • 9篇石晶鑫
  • 2篇冯宇
  • 2篇冯宇
  • 2篇佟彬
  • 1篇刘宏辉
  • 1篇甄子会

传媒

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  • 1篇体育科技
  • 1篇文体用品与科...
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  • 1篇大学(思政教...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 2篇2005
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
课程思政背景下高职院校体育课程的探索与研究被引量:1
2021年
体育课程是高职学生根据自己的兴趣选择相应的课程,这对提高学生学习兴趣,使其能更好地学习体育课程起到促进作用。目前国家非常重视学生德、智、体、美、劳全面发展,对提高学生的综合素养,为现代企业培养应用型高级技术人才起到保障作用。文章从不同方面阐述课程思政背景下高职院校体育课程改革的探索,以期为高职院校体育课程改革的相关研究提供参考。
石晶鑫
关键词:高职院校体育课程
黑龙江省高校体育社团与学生有偿锻炼互动发展研究被引量:2
2014年
构建和谐校园,创造和谐氛围,其中学生体育社团作为最具有活力和生机的校园社团,将为学生讲述具有特殊含义的高校第一堂课,它不仅承载着丰富校园文化的任务,还是学生校园生活中不可或缺的组成部分。大学生通过体育社团组织的体育活动,不仅可以科学的锻炼身体,还可以拓展视野、促进个性发展、增厚同学情谊、丰富大学生活,为大学生进入社会提供平台,大大促进了和谐校园的建设和和谐社会的构建。
佟彬冯宇石晶鑫
关键词:学生体育社团锻炼身体高校构建和谐校园体育社团组织大学生活
高校学生创编健美操教学模式的分析
2013年
健美操是融合艺术体操、舞蹈和音乐等多种文化特质为一体的现代健身运动项目。本文研析传统健美操教学模式,用辩证、系统、发展的观点,探讨构建新的大学健美操教学模式,为提高大学健美操教学质量并努力适应高科技、现代教育的发展.加强大学生体育能力及个性的培养,努力培养跨世纪的合格人才。为深化高校体育教学改革提供理论参考。
石晶鑫
关键词:高校学生创编健美操教学模式
对个人创编健美操教学模式的研究
2007年
本文从传统健美操教学模式入手,用辩证、系统、发展的观点,探讨构建新的健美操教学模式,以其为提高健美操教学质量并努力适应科技、教育的发展,加强学生体育能力及个性的培养,努力培养跨世纪的合格人才,为深化高校体育改革提供理论参考。
石晶鑫
关键词:健美操教学模式体育教学
对高校女子有氧形体课程表现力的研究
2011年
有氧形体健身课程是体育教学中的一个重要组成部分,它是一项以美为追求目标的艺术型健身项目。本文采用文献资料、调查访问等方法就表现力的概念作了进一步的分析与阐述,同时寻找影响大学生形体课中表现力发挥的因素,对怎样培养和提高大学生形体表现力进行了多方面的探讨和研究。
石晶鑫
关键词:表现力影响因素
新时期黑龙江省高校体育社团发展路径初探被引量:5
2014年
高校体育社团是高校学生的一种业余团体组织,对于提高学生的综合素质至关重要。文章从分析当今黑龙江省普通高校体育社团开展的基本现状入手,指出了当今黑龙江省体育社团运行中存在的一些问题,并对黑龙江省高校体育社团的健康发展提出一些基本建议。
冯宇佟彬石晶鑫刘宏辉甄子会
关键词:高校体育社团
大学体育课开设有氧搏击操的可行性初探被引量:6
2005年
采用问卷法和实验测试法对黑龙江科技学院健美操女生班一二年级开设有氧搏击操课情况进行了调查和对比实验测试。结果显示 :有氧搏击操对女学生各项身体机能指标及体型、体态都有较大影响和改善 ;学生对该课有较浓厚兴趣 ;并对活跃学校气氛 ,愉悦学生身心都起到一定的作用与好的效果。
冯宇石晶鑫
关键词:大学生体育课有氧搏击操可行性
浅析普通高校健美操成套动作教学方法被引量:2
2005年
在大学女生健美操教学过程中,采用了将体育心理学的基本理论和教学实践相结合的方法。研究表明,通过多种教学手段的运用,能充分调动学生的各种感官、思维参与,有效地加快、强化记忆成套动作,提高动作完成的质量。
石晶鑫冯宇
关键词:高校女生健美操教学方法
论健美操教学中形象思维能力的培养
2013年
在健美操教学过程中,体育教师以形象思维理论指导教学,对提高学生形象创造能力、形象存储能力、形象描述、信息扑捉能力都有一定益处。冬论文针对健美操的教学特点及要求,以及行业的标准,表述形象思维能力在健美操教学中的培养。
石晶鑫
关键词:形象思维能力健美操教学
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