王文岚
- 作品数：31 被引量：212H指数：8
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金西北师范大学校科研和教改项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律艺术哲学宗教更多>>
- 新课程实施中教师关注阶段的个案调查被引量：8
- 2007年
- 关注阶段是“关注为本采用模式”中评定课程实施的维度之一。本研究调查了重庆市北碚区的两所学校,分析了教师在新课程实施中关注阶段的发展状况。结果表明,经过近年来的课程实施,两校教师已经发展成为具有较高自我关注的、经验丰富的使用者,并且甲校(小学)教师的关注阶段发展得更为理想。为更有效地推动新课程改革,我们需要针对教师的关注事项设计专业发展活动。
- 王文岚尹弘飚
- 关键词：新课程实施教师个案调查新课程改革自我关注
- 社会科课程中的公民教育研究
- 基础教育阶段是形成青少年知识、态度、技能的关键时期，各国无不把培养合格公民看作是基础教育的首要目标，并通过专门的公民教育课程或完备的公民教育体系实现。由于历史和文化的原因，我国学校教育长期以来对公民教育问题采取回避态度，...
- 王文岚
- 关键词：公民教育社会科课程
- 全球化背景中的公民与公民教育被引量：50
- 2003年
- 随着全球化的发展 ,商业贸易、劳工输出、移民和难民 ,加剧了全球范围内的人员流动 ,使得传统的、相对于国家定位的公民与公民教育问题成为国际社会、尤其是发达国家关注的一个研究领域。本文简述了西方社会公民与公民教育的基本概念 ,公民教育的不同模式 ,分析了在全球化发展背景中 。
- 万明钢王文岚
- 关键词：民族国家多元文化公民教育
- 大学生承担家教的几点认识被引量：1
- 2000年
- 王文岚
- 关键词：大学生家教
- 教师情绪调节研究:从个体取向到人际取向
- 2024年
- 人际互动是教师工作的基础与核心,因此教育活动充满着情绪的流动,而情绪调节亦渗透和弥漫于教师日常工作之中。教师情绪调节研究因其多学科融合的特性,发展出了三条经典的理论路径,即情绪调节、情绪劳动和情绪管理,但三条路径总体上表现出明显的个体化倾向,缺少对情绪调节的人际特性和动态过程的考量。近十年来,国际情绪调节研究的理论视角出现了从个体取向到人际取向的转向。人际取向的情绪调节研究经历了从萌芽期到成型期的发展历程,已发展出了较为成熟的理论模型和测量工具。鉴于教师工作鲜明的人际特性与国际情绪调节研究近来的视角转向,人际取向的教师情绪调节研究亟待学界的关注与深入探究。未来人际取向的教师情绪调节研究需留意新兴理论在教育研究中的应用和调适,以及由此产生的文化适应性和本土化应用问题。
- 王文岚蒋文艳尹弘飚
- 关键词：教师情绪情绪调节
- 创建文化学习环境:校本学习研究的新方向被引量：4
- 2009年
- 在文化哲学看来,要实现校本教学研究向校本学习研究的转变,我们需要整合课堂学习环境要素,构建学习型学校,发挥家庭、社区以及网络空间的独特学习功能,生成功能共同体,创设整体性的文化学习环境。
- 王文岚洪琦
- 关键词：校本学习研究学习环境文化哲学
- 论新课程背景下的高师公共教育学的教学改革
- 2007年
- 新课程改革的实施对教师的角色行为提出了新的要求,高师公共教学课程必须进行教学内容、方法以及评价等全方位的改革才能为培养现代合格教师,促进教师专业发展奠定基础。
- 王文岚
- 关键词：公共教育学教学改革
- 美国五年制教师教育项目的经验和启示被引量：7
- 2007年
- 作为教师专业化发展的重要途径,近年来美国五年制教师教育项目增长迅速。斯坦福大学和弗吉尼亚大学教师教育项目的成功经验表明,要推动我国五年制教师教育项目的发展,我们就要从改善学生学习的角度出发调整教师教育思路,并能根据高等院校的具体情况采用恰当的教师教育模式。
- 王文岚
- 社会观念变迁与公民教育——两岸学者共同研究公民教育问题被引量：2
- 2011年
- 改革开放30多年来，我国市场经济的发展与民主法制建设不断完善，使得传统社会结构发生了根本变化。当代社会转型加速了社会观念的变迁，孕育了新的公民理念，对公民素养提出了新要求，为公民教育带来了发展的契机与挑战。有鉴于此，2010年11月27日华南师范大学现代教育研究与开发中心、《学术研究》杂志社联合主办了两岸学者“社会观念变迁与公民教育”专题研讨会。
- 王文岚黄甫全陈玲辉
- 关键词：公民教育社会结构教育问题学者两岸民主法制建设
- 美国大学本位教师教育改革的争议与新动向被引量：3
- 2008年
- 近年来,美国各种新兴教师资格证书计划得到了迅速发展,对传统的大学本位教师教育提出了前所未有的严峻挑战。本文从"莱文报告"出发,分析介绍了美国高校教育学院在目标、课程、教职员以及研究等方面所遭遇的整体困境,探讨了困境背后所存在的"教师教育的取向"、"教师教育的质量与数量"以及"教育学院的性质和教师教育研究的重心"三大争议,进而通过归纳有代表性的改革项目的基本特征,阐释了美国大学本位教师教育改革的新动向。
- 王文岚黄甫全
- 关键词：知识结构
