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王博

作品数:21 被引量:1H指数:1
供职机构:沈阳化工大学更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 18篇专利
  • 2篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 10篇包装盒
  • 4篇环氧
  • 3篇配合物
  • 3篇聚集体
  • 3篇功能高分子
  • 3篇功能高分子材...
  • 3篇含氯
  • 3篇分子
  • 3篇分子材料
  • 3篇分子聚集
  • 3篇分子聚集体
  • 3篇高分子
  • 3篇高分子材料
  • 2篇氮杂
  • 2篇树脂
  • 2篇树脂改性
  • 2篇水解
  • 2篇体积收缩
  • 2篇羧酸
  • 2篇细胞

机构

  • 20篇沈阳化工大学

作者

  • 20篇王博
  • 4篇宁志高
  • 4篇梁兵
  • 4篇王长松
  • 3篇朱明昌
  • 3篇高恩军
  • 2篇刘福春
  • 1篇李昱
  • 1篇孙亚光
  • 1篇付红
  • 1篇时振芳
  • 1篇张硕

传媒

  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 11篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
包装盒
1.本外观设计产品的名称:包装盒。;2.本外观设计产品的用途:本产品为一种用于包装产品的盒子;3.本外观设计的设计要点:本外观设计的设计要点在于包装盒的外形、图案和颜色;4.最能表明设计要点的图片或者照片:主视图;5.本...
王博
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包装盒
1.本外观设计产品的名称:包装盒。;2.本外观设计产品的用途:本产品为一种用于包装产品的盒子;3.本外观设计的设计要点:本外观设计的设计要点在于包装盒的外形、图案和颜色;4.最能表明设计要点的图片或者照片:主视图;5.本...
王博
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抑制Hela细胞的铂/吡啶-2,3-二羧酸化合物
抑制Hela细胞的铂/吡啶-2,3-二羧酸化合物,属于无机化学和药物化学领域,涉及一种铂类潜在抗癌药物的合成及对癌细胞的作用。本发明采用亲水,亲脂的吡啶-2,3-二羧酸为配位分子,以顺铂的抗癌作用为原理,制备能与细胞更易...
高恩军王博朱明昌刘福春
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包装盒
1.本外观设计产品的名称:包装盒。;2.本外观设计产品的用途:本产品为一种用于包装产品的盒子;3.本外观设计的设计要点:本外观设计的设计要点在于包装盒的外形、图案和颜色;4.最能表明设计要点的图片或者照片:主视图;5.本...
王博
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铂/吡嗪-2,3-二羧酸配合物用作KB癌细胞的药剂
铂/吡嗪-2,3-二羧酸配合物用作KB癌细胞的药剂,属于无机化学和药物化学领域,涉及一种新型铂类潜在抗癌药物的合成及对癌细胞的作用,其中的配体为吡嗪-2,3-二羧酸。本发明采用亲水,亲脂的吡嗪-2,3-二羧酸为配位分子,...
高恩军王博朱明昌刘福春
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包装盒
1.本外观设计产品的名称:包装盒。;2.本外观设计产品的用途:本产品为一种用于包装产品的盒子;3.本外观设计的设计要点:本外观设计的设计要点在于包装盒的外形、图案和颜色;4.最能表明设计要点的图片或者照片:主视图;5.本...
王博
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具有催化活性金属有机配合物及其制备方法
具有催化活性金属有机配合物及其制备方法,涉及金属有机催化剂和高分子材料化学领域。合成了一种新的催化DCPD的金属有机催化剂Pd(SIMes)(Cl)(COD),以氮杂环卡宾和COD为配体,以钯离子为中心原子,通过改变配体...
孙亚光尚聪杨金伟王博于荣荣贾婷婷徐海明
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包装盒
1.本外观设计产品的名称:包装盒。;2.本外观设计产品的用途:本产品为一种用于包装产品的盒子;3.本外观设计的设计要点:本外观设计的设计要点在于包装盒的外形、图案和颜色;4.最能表明设计要点的图片或者照片:主视图;5.本...
王博
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利用环氧氯丙烷水解产物合成含氯螺环原碳酸酯的方法
利用环氧氯丙烷水解产物合成含氯螺环原碳酸酯的方法,涉及一种功能高分子材料原碳酸酯的合成方法,其过程如下:将环氧氯丙烷水解得到产物为含氯元素的二元醇,加入二元醇与二正丁基氧化锡之后冷凝回流,分水器分水,磁力搅拌的时间是12...
王长松王博梁兵宁志高
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高校思政教学和劳动教育融合育人的基本维度和整体实施途径被引量:1
2023年
劳动教学有着树德、增智、强体、育美的综合教育价值。劳动素质教育就是为了实现大学生的道德体智全面发展。在现代社会,高校青年学子主要为“00后”,而现在很多家长也对劳动素质教育的关注情况,相比较智育来说要低得多。劳动文化在家庭、校园中以及社会中常常被忽略、被弱化、被削弱。所以加强劳动教育对当代高校青年来说具有重要意义。劳动不但能够培育广大高校学生的责任感、进取心、自制力、意志力,同时青年们还能从劳动实践中体验遭遇挫折、困境时,克服障碍、克服困难、取得成功的快乐,从而提高创造力。劳动既源于生活又高于生活,它是创造的基础,在这个过程中需要应用的各种理论知识,可以让学生们不拘泥于课内的理论知识,将课堂上学到的书本刻板理论知识与生活具体活动有机融合在一起,从而帮助同学们加深对课本知识的了解,并提高脑力劳动与体力劳动的结合。
王博
关键词:劳动教育基本维度
共2页<12>
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