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樊立洁

作品数:60 被引量:161H指数:8
供职机构:浙江大学更多>>
发文基金:浙江省自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金浙江省医药卫生科学研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 20篇会议论文
  • 7篇专利
  • 1篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 37篇医药卫生
  • 22篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇社会学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 30篇口腔
  • 18篇教学
  • 14篇口腔医学
  • 9篇颊脂垫
  • 8篇教育
  • 7篇教学质量
  • 5篇带蒂
  • 5篇带蒂颊脂垫
  • 4篇血管
  • 4篇医学教育
  • 4篇组织学
  • 4篇根管
  • 3篇修复学
  • 3篇学人
  • 3篇牙胶
  • 3篇牙胶尖
  • 3篇医师
  • 3篇上颌
  • 3篇上颌骨
  • 3篇实践教学

机构

  • 35篇浙江大学医学...
  • 22篇浙江大学
  • 7篇浙江大学医学...
  • 2篇浙江大学医学...
  • 1篇浙江医科大学
  • 1篇香港大学
  • 1篇中国医师协会
  • 1篇浙江财经大学

作者

  • 58篇樊立洁
  • 11篇陈关福
  • 9篇谷志远
  • 8篇傅柏平
  • 7篇谢志坚
  • 6篇胡济安
  • 5篇赵士芳
  • 4篇李怡宁
  • 3篇钟来平
  • 3篇赵磊
  • 3篇金啸
  • 3篇王慧明
  • 3篇胡赛
  • 3篇刘光涛
  • 2篇金海燕
  • 2篇刘丽
  • 2篇赵鹃
  • 2篇张烈焚
  • 2篇王林红
  • 2篇平飞云

传媒

  • 8篇中国高等医学...
  • 2篇口腔颌面外科...
  • 2篇Chines...
  • 2篇国际口腔医学...
  • 2篇中国科教创新...
  • 2篇第八届全国口...
  • 2篇第八届全国口...
  • 1篇中华整形外科...
  • 1篇口腔医学
  • 1篇浙江大学学报...
  • 1篇实用口腔医学...
  • 1篇中国口腔种植...
  • 1篇浙江预防医学
  • 1篇中国口腔颌面...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇浙江医学教育
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 3篇2022
  • 6篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 5篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2003
  • 5篇2002
  • 2篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1999
60 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种多功能测量台
一种多功能测量台,包括上下两端开口的圆筒形壳体,壳体的中心竖直设有用于牙胶尖快速消毒的内筒,内筒的外壁面与壳体的内壁面连接有三个隔板,三个隔板将内筒与壳体之间的空间分隔成三个根管冲洗区域,壳体的下端开口密封连接有底座,隔...
赵海娇施晓涛樊立洁赵磊胡赛王慧君陈佳丽刘光涛朱兰英金啸王錡张玉琳
文献传递
一种多功能测量台
一种多功能测量台,包括上下两端开口的圆筒形壳体,壳体的中心竖直设有用于牙胶尖快速消毒的内筒,内筒的外壁面与壳体的内壁面连接有三个隔板,三个隔板将内筒与壳体之间的空间分隔成三个根管冲洗区域,壳体的下端开口密封连接有底座,隔...
赵海娇施晓涛樊立洁赵磊胡赛王慧君陈佳丽刘光涛朱兰英金啸王錡张玉琳
文献传递
以口腔修复学为导向的PBL教学
【目的】评价PBL教学方法在口腔修复学教学中的应用效果。【方法】对口腔修复学的部分教学内容开展PBL教学模式后的效果开展评价。【结果】学生在临床思维、主动学习,实用性知识等方面有明显的收获。【结论】以口腔修复为PBL教学...
张烈焚樊立洁傅柏平
文献传递
思政融合的混合式教学在口腔预防医学中的应用探究
2023年
目的:探索思政融合的混合式教学模式在口腔预防医学的应用效果。结果:试验组和对照组的理论成绩无统计学差异(P>0.05),主观评价指标包括积极性和兴趣、责任使命、政策关注、人文素养、国际视野和课程总评方面有显著统计学差异(P<0.05)。结论:思政融合的口腔预防医学课程有助于提升学生的政治和人文素养。
朱赴东谢严毅樊立洁朱海华劳玮炜
关键词:口腔预防医学医学生混合式教学
《口腔种植学》课程设置的实践与探索被引量:4
2013年
口腔种植学是目前发展极为迅速的一门学科,它与口腔领面外科学,牙周病学,口腔修复学、牙合学、材料学等学科都息息相关。针对口腔种植在临床上应用日趋广泛,患者对种植的需求也越来越多,口腔种植教育的多层次,分阶段的现状,本文主要从培养合格的口腔种植医生的角度出发,对在校教育期闯该课程的设置方面进行总结和探索。在目前口腔种植教育已形成了弹性的多层次、分阶段的教学体系格局下,口腔专业的院校除了要进一步加强口腔种植的大学教育外,还需与专业培训机构一同开展不同类型的毕业后教育课程。
樊立洁郑立武
关键词:口腔种植学课程设置本科生教育
浙江大学留学生医学教育的探索与实践被引量:8
2020年
随着中国教育的改革开放和高校"双一流建设",来华留学生教育成为衡量学校综合实力及国际化程度的重要指标。医学教育是精英教育,医学生的毕业质量与人类健康息息相关,必须以国际标准来设置培养方案和教育体系,提高来华留学医学生的教育质量,打造中国医学教育的品牌,提升浙江大学医学教育的国际影响力。
樊立洁王柏翔黄吉怡陈谦明
关键词:医学教育留学生
学生标准化病人在口腔住院医师规范化培训结业考核中的应用与评价被引量:5
2022年
目的:探讨学生标准化病人在浙江省口腔住院医师规范化结业考核中的应用效果。方法:统计分析近两年浙江省口腔医院住院医师规范化结业考核的考试成绩。结果:采用学生标准化病人的结业考试难度适中,整体区分度较好,信度较高。结论:学生标准化病人应用效果显著,值得应用和推广。
李盛来张迪亚张锐樊立洁
关键词:学生标准化病人
实施大学生科研训练计划(SRTP),培养口腔医学创新型人才
如何培养创新型人才,是我国高等教育面临的重大课题。本文介绍了浙江大学口腔医学院4年来组织、管理、实施大学生科研训练计划(Student Research Train Program,SRTP)所开展的工作和取得的成绩,通...
李松英樊立洁谷志远
文献传递
口腔癌中诱导型一氧化氮合酶表达与微血管密度的关系被引量:3
2002年
目的 :研究口腔癌组织中诱导型一氧化氮合酶 ( i NO S)表达与口腔癌组织微血管密度 ( M VD)、淋巴结转移的关系。方法 :采用免疫组化 SP法检测 4 1例口腔癌石蜡切片中 i NO S的表达 (以 9例正常口腔粘膜作对照 )和MVD(选用 CD34标记 )。结果 :口腔癌细胞 i N OS阳性表达的病例 2 6例 ,占 6 3.4 1% ,其中淋巴结阴性组 i NO S阳性率为 4 2 .90 % ,阳性组 i N OS阳性率为 85.0 0 % ,差异有显著性 ( P<0 .0 1) ,9例正常口腔粘膜 i NOS表达均为阴性 ;口腔癌 MV D和淋巴结转移呈正相关 ( rs=0 .51,P <0 .0 1) ;在 i N OS表达 ( - )~ ( +++)各组中 MV D值分别为 2 9.6 6 7± 6 .94 5、34 .833± 4 .579、4 6 .357± 6 .6 87、54 .16 7± 5.56 5,组间差异有显著性 ( P<0 .0 0 1)。结论 :口腔癌细胞存在 i N OS高表达 ,其表达水平与区域淋巴转移有关 ;口腔癌组织 MV D与区域淋巴转移密切相关 ;口腔癌细胞 i NO S表达水平与肿瘤 MV D有关。
刘雁鸣赵士芳平飞云陈关福樊立洁
关键词:口腔癌诱导型一氧化氮合酶微血管密度新生血管化
注重实践教学 努力培养复合型的口腔医学人才被引量:3
2009年
口腔医学是一门实践性很强的学科,在现行的教学体系中,主要通过加大临床前技能训练和严格的临床实践活动来培养口腔医学的专门人才。
樊立洁谷志远金海燕
关键词:口腔医学教学质量
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