梁晓萍
- 作品数：10 被引量：25H指数：3
- 供职机构：南开大学汉语言文化学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学政治法律文化科学更多>>
- 从课程建设入手创建中国叙事文化学研究
- 2021年
- “叙事文化学”作为一门课程,正式创建于20世纪90年代。根据宁稼雨教授的课程讲稿以及相关学生的课堂笔记,回顾1994―2004年间该课程依托于研究生课程教学平台在教学目标、教学内容、教学方法方面的建设情况,发现正是由于授课师生的教学相长和不断反思,中国叙事文化学研究才得以起步和发展。
- 梁晓萍
- 关键词：课程建设研究方法故事类型
- 先秦至六朝西施故事流变
- 2024年
- 西施故事由先秦到汉魏六朝经历了漫长的流变,其中西施是否实有、美人计故事的情节演变、西施归宿与下落等相关问题都值得关注。大体而言,西施故事渊源于先秦西汉,定型于东汉六朝,敷衍完善于唐宋。
- 梁晓萍
- 关键词：美人计情节单元
- 明清家族小说的体裁与叙事倾向
- 2006年
- 由于中国三千余年的帝制社会一直按照“家天下”的模式打造,使得以进行家国同构的延展性社会透视为主要特征的家族小说成为家齐国治的文化寓言文本,表现出共同的文化品格。本文认为具体到明清家族小说的创作,文言、章回体、白话短篇、弹词体等四种体裁的家族小说具有各自不同的叙事倾向,于中可以觇见家族文化、社会思潮、士人心态、世情世相的不同断面。
- 梁晓萍
- 关键词：明清家族小说体裁叙事倾向家国同构
- 韩凭夫妇故事流变中的文人旨趣被引量：3
- 2001年
- 韩凭夫妇的爱情故事在中国汉代民间就已广为流传 ,其后渐为文人所关注 ,见诸由晋至清的诸多古籍记载当中。本文采用主题学的研究方法 ,纵向比较该故事在流变过程中产生的歧异 ,注意到宋代之后文人受时代思潮影响 ,记叙韩凭夫妇故事逐渐脱离了此前歌颂忠贞爱情的主题 ,更侧重于突出韩凭妻的节烈和文才 。
- 梁晓萍
- 关键词：主题民间文学文人文学爱情故事
- 秋胡故事解析——兼论中国古代女性在婚姻中的自主地位被引量：5
- 2001年
- 秋胡故事是中国古老的传说之一 ,叙述负心男子秋胡离家多年之后返乡 ,调戏桑间美女 ,而此女恰是他相见不相识的妻子 ,妻子不齿其行投河而死。这一戏妻的基本故事面貌随着时代的演进逐渐发生了变化 ,从秋胡戏妻变为秋胡试妻 ,采用有意试妻结构的同时 ,也意味着误会消除之后夫妻和好的大团圆结局。而这一变化与中国古代女性在婚姻中受贞节观念束缚。
- 宁稼雨梁晓萍
- 关键词：秋胡贞节观古代女性婚姻民间传说
- 从庙堂之高到江湖之远——骊姬故事的古今流变
- 2019年
- 骊姬故事作为春秋时期“女祸论”的经典事例,向来不为人所重。采用主题学和叙事文化学方法,系统而完整地梳理有关史籍、诗词、小说、戏剧、影视剧创作,对骊姬故事从先秦至当代的流变进行考察与分析,可以发现该故事经历了史籍的定型化、诗词的符号化、小说的丰富化、戏剧的舞台化、影视剧的颠覆化等发展阶段;骊姬故事逐渐从精英阶层的庙堂文化向平民阶层的江湖文化扩展,并最终融入了大众文化。
- 梁晓萍
- 关键词：故事流变文化意蕴
- 艳遇西施故事的流变及其深层文化心理被引量：2
- 2009年
- 对魏晋以降西施故事的分支之一——艳遇西施故事进行梳理及情节单元分析,在此过程中发现文人艳遇西施故事反映了艳遇故事的原初形态,包含着艳遇故事的四种基本情节单元,叙事重心为体现美女或"神"女对社会边缘人的身心慰藉。或因为如此,在中国古代文学中,失意文人往往将书写艳遇故事视为获得精神疗救的手段,并且将父权制社会中男性的性爱理想、对"声色"的渴求寄寓于故事当中。
- 梁晓萍
- 关键词：中国叙事文化学研究西施艳遇情节单元文化心理
- 明清家族小说界说及其类型特征被引量：15
- 2004年
- 家庭、家族以及相关的婚恋问题 ,本来就是文学作品恒久的主题之一 ,小说亦较早把家族题材纳入了写作视野。然而真正完整而艺术的家族小说则始自于明清 ,是相当晚出的类型。本文针对当前古代文学视阈中家族小说研究仍较薄弱的现状 ,力图明确家族小说在现有小说分类体系中的定位 ,并勾勒其类型特征。
- 梁晓萍
- 关键词：家族小说题材明清时期艺术风格
- 中国叙事文化学研究的源头活水——相关课程教学对研究的推动与提升
- 2023年
- 宁稼雨教授在2005―2011年中国叙事文化学课程教学中,坚持其创设初衷,与1994―2004年相比表现出明显的“以课促学、以课促研”的科教融合特色。他在传承中国古代文史研究学术传统的基础上,一方面以学术思想研究为切入点,聚焦科研创新,鼓励学生进行理论思辨;另一方面授人以渔,通过叙事文化学研究方法的传授和对个案研究的关注,要求学生做到课上研讨和课下实践相结合,对以往相关研究进行反思和突破,从而探索新的学术之路。
- 梁晓萍
- 关键词：课程探索个案研究科教融合
