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梁书凤

作品数:3 被引量:16H指数:2
供职机构:河南师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇新课程改革
  • 1篇学生问题意识
  • 1篇隐性课程
  • 1篇知识
  • 1篇知识观
  • 1篇题意
  • 1篇重要资源
  • 1篇显性
  • 1篇显性课程
  • 1篇现代与后现代
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇后现代
  • 1篇不确定性

机构

  • 3篇河南师范大学

作者

  • 3篇梁书凤
  • 1篇翟溯源
  • 1篇崔振成

传媒

  • 1篇安阳工学院学...
  • 1篇河南工业大学...
  • 1篇湖北教育学院...

年份

  • 3篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
隐性课程:新课程改革目标的重要资源被引量:8
2006年
显性课程与隐性课程共同构成了学校课程的整体。从心理学上解释,隐性课程在教育中发挥着重要功能,是正向与负向的双刃剑。实现课程改革提出的目标需要把隐性课程的正向功能作为重要资源。
梁书凤
关键词:显性课程隐性课程课程改革
浅论知识的确定性与不确定性——兼谈现代与后现代知识观被引量:2
2006年
由于人们理性认识上思维方式的偏差,知识的确定性与不确定性在现实中被人为地割裂。然而知识的确定性与不确定性都是生活中的客观存在,并不遵从非此即彼的原则。为此,我们要探求的知识观应是确定性和不确定性的“中间”描述。
梁书凤翟溯源崔振成
关键词:知识知识观不确定性
我国学生问题意识的现状及强化措施被引量:6
2006年
问题意识是创新意识、创新能力的基础。论述了问题意识的重要性,描述了我国学生问题意识的现状,分析了学生问题意识淡薄的原因,并探讨了强化学生问题意识的措施。
梁书凤
共1页<1>
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