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林三芳

作品数:13 被引量:79H指数:6
供职机构:四川师范大学新闻与传播学院更多>>
发文基金:四川省哲学社会科学“十一五”规划项目四川省教育厅资助科研项目更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 3篇艺术

主题

  • 9篇媒体
  • 8篇新媒体
  • 3篇新媒体环境
  • 3篇媒体环境
  • 3篇教育
  • 2篇电影
  • 2篇新闻
  • 2篇视域
  • 2篇媒介
  • 2篇课程
  • 1篇担当
  • 1篇电视
  • 1篇电视编导
  • 1篇电视编导专业
  • 1篇新媒体电影
  • 1篇新媒体发展
  • 1篇新媒体时代
  • 1篇新闻报
  • 1篇新闻报道
  • 1篇信息需求

机构

  • 12篇四川师范大学

作者

  • 12篇林三芳

传媒

  • 4篇四川师范大学...
  • 3篇新闻界
  • 2篇四川文理学院...
  • 1篇当代电影
  • 1篇当代文坛

年份

  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2006
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新媒体环境下国产电影的平民化路线——兼论新媒体对国产电影平民化的影响被引量:10
2012年
一个多世纪的国产电影发展历史,是一部与平民化亦分亦合的历史。新媒体的蓬勃发展使整个电影领域产生了巨大的变化,形成了独特的文化景观,助推电影的平民化发展,使平民化渐成电影主流文化。电影在平民化过程中如何保持平民化的先进性,避免电影庸俗化发展,是新媒体环境下电影人的努力方向。
林三芳
关键词:新媒体国产电影平民化
长尾理论视域下的新媒体发展被引量:14
2011年
新媒体的崛起让公共媒体领域重新洗牌,主流媒体日渐分化,分众媒体日渐兴盛。当媒体逐渐转向个体时,长尾将变得又长又大,其产生的效应亦将是前所未有的,它将影响传媒市场发展趋势。克里斯安德·森从经济学角度提出了长尾理论,它对新媒体领域同样具有指导意义。
林三芳
关键词:新媒体长尾理论
新媒体电影的勃兴与困顿被引量:4
2011年
进入21世纪,伴随着数字科技的飞速发展,新媒体浪潮席卷了整个传播领域,媒体之间的界限日趋模糊,新媒体与电影融合势不可挡。新媒体电影的勃兴变革了我们对传统电影的认识,形成了新的电影文化。本文分析了新媒体电影的特征,提出了新媒体电影在质量、盈利模式和版权保护等方面存在的问题,并提出了相关思考。
林三芳
关键词:新媒体电影困顿
网络谣言兴盛的原因及应对策略探析
2014年
网络谣言的传播速度快,影响力大,其社会危害性也相应增大。本文从社会层面、传播技术、个体差异、专业新闻报道等角度分析网络谣言兴盛的原因,并针对性地提出减少网络谣言的策略,即:迅捷主动,让谣言止于公开;减少事件的模糊性,让谣言止于真相;提高媒介素养,让谣言止于智者;增强公信力,让谣言止于专业媒体;完善法律,让谣言止于法治。
林三芳
关键词:网络谣言
新媒体时代艺术教育的挑战与创新被引量:6
2011年
艺术的创作和传播与媒体发展紧密相连。新媒体的发展和普及改变了人们的生活方式,推动人类进入一个前所未有的数字时代,艺术的创作方式和存在形式也因此改变,艺术与非艺术的界限正在消失,艺术有了更丰富的内涵。"新媒体艺术学院"、"数字媒体艺术"、"媒体创意"等专业院校大量涌现,伴随着数字艺术的蓬勃发展,艺术教育面对前所未有的挑战。艺术教育工作者需要结合新媒体艺术的特点,从课程设计、创新教育、团队协作等方面进行探索。
林三芳
关键词:新媒体艺术教育
新媒体环境下我国灾难新闻报道的现状与发展趋势被引量:17
2014年
随着新媒体的快速发展,新闻报道的界限日趋模糊,谁在现场谁就能发出报道。新媒体的普及,不断刷新其在灾难报道中的记录,推动了灾难新闻报道的发展,但其存在的问题也显而易见。能够生产并传播时效性与准确性并重的、与传统媒体融合并创新报道形式的专业而负责任的灾难新闻,是新媒体灾难新闻报道的发展趋势。
林三芳
关键词:新媒体灾难新闻
后现代主义视域下的语文课程建构
后现代主义课程观所强调的开放性、复杂性和变革性,有利于改革现代主义课程封闭化、简单化、积累性的弊端。后现代主义课程理论特别适用于我国语文课程。我国语文课程目前存在许多弊端,大都与现代主义的课程观有关,后现代主义课程理论让...
林三芳
关键词:后现代主义语文课程语文教育目标课程内容
文献传递
青少年媒介素养教育现状及其发展策略——基于成都市青少年媒介素养现状调查的研究被引量:10
2012年
随着新媒体产业的迅速发展,媒介已然成为人们的生活环境,媒介素养教育逐渐发展成为一个重要的教育议题。在我国,媒介素养教育发展尚不平衡,部分大学开设了相关课程,而绝大多数中学由于认识不足、升学压力大、缺乏相应教学资料和师资等因素形成了重媒介技术而轻媒介文化的局面。在对成都市800名青少年的新媒体使用状况及其对媒介素养的认知状况进行调查研究的基础上,我们认为,应当从认识策略、途径策略、方法策略、评价策略等几个方面发展青少年媒介素养教育。
林三芳
关键词:新媒体媒介素养媒介素养教育
广播电视编导专业中国文学课程教学实践研究——基于缄默知识显性化视角
2013年
缄默知识在人类知识系统中具有重要作用,蕴藏着丰富的教育资源,对缄默知识的挖掘和利用,将极大地提高教学效果.结合广播电视编导专业学生思维活跃、动手能力强等特点,在中国文学教学课程教学的实践中,围绕核心问题的解决,使缄默知识显性化,将课堂的主动权还给学生,极大地提高了教学效果.
林三芳
关键词:广播电视编导专业中国文学缄默知识显性知识
媒介融合环境下媒体使用者信息需求变化探讨被引量:3
2011年
媒介融合势必造成信息的规模化传播,相对而言,媒体使用者的注意力日益稀缺,海量信息和人们注意力紧缺矛盾加深,媒体产业无论是服务还是市场都有相互竞争与合作之处,这一切变革,都是以媒体使用者为中心的,服务方式最终由他们决定,他们在此环境下信息需求行为的变化值得研究和关注。
林三芳
关键词:媒介融合信息需求
共2页<12>
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