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杨波

作品数:5 被引量:8H指数:2
供职机构:首都医科大学卫生管理与教育学院更多>>
发文基金:北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域:语言文字医药卫生哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇医学生
  • 2篇医学院校
  • 2篇英语词汇
  • 2篇院校
  • 2篇词汇
  • 1篇大学外语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语选修...
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇学习能力培养
  • 1篇一线教师
  • 1篇医学英语
  • 1篇医学英语词汇
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课

机构

  • 5篇首都医科大学

作者

  • 5篇杨波
  • 4篇卢凤香
  • 2篇郭晶
  • 2篇华瑶
  • 1篇闵楠

传媒

  • 3篇首都医科大学...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
医学生英语学习策略的使用及对医学生自主学习能力培养的影响
2010年
教育部2007年推出的《大学英语课程教学要求》明确指出,培养大学生的英语自主学习能力是当前大学英语教学改革中的一项重要内容,因此,如何培养大学生的英语自主学习能力引起了大家的关注。本文作者以及课题组成员通过对有代表性的三所医学院校学生进行了关于英语学习策略的问卷调查,对医学生英语学习策略使用现状进行了了解,并在此基础上,在首都医科大学部分学生中进行了英语学习策略培养的专题培训,效果比较理想,初步证实通过改进医学生的英语学习策略在一定程度上可以实现达到提高学生自主学习能力的目的,说明通过调整、培养学生的英语学习策略是一条提高大学生、尤其是医学生,英语自主学习能力的一条有效途径。
卢凤香郭晶华瑶杨波
关键词:医学院校英语学习策略自主学习能力
有声医学英语词汇库的建立及其在医学英语词汇教学中的应用被引量:4
2011年
医学生学习、扩展医学英语词汇是医学生专业英语教学、双语教学过程中的一个重要组成部分,这种医学英语词汇的获取能力关系到医学生综合素质能力的培养。但医学英语词长、量大、发音难的特点使得医学生在扩充医学英语词汇的过程中常常遇到障碍。为学生提供一个基于现代教育技术、简洁高效、便于使用的教学软件将有利于提高医学英语相关课程的教学效果,调动医学生的词汇学习积极性。有声医学英语词汇库在部分医学院校的使用证实现代教育技术运用得当,可以起到事半功倍的目的。
卢凤香杨波闵楠
关键词:医学生医学英语词汇
英语戏剧在大学英语选修课中的教学探索
2011年
《英语戏剧》选修课,不同于《英国文学》或《美国文学》选修课,是一门专门讲授英语语言戏剧的高级选修课,戏剧文学轻松和愉快的课堂教学设计对于非英语专业的本科学生有着良好的教学效果。本文从《英语戏剧》选修课在大学英语教学中的开设背景、对大学英语教学的主要作用以及在教学实践中所遇到的问题等方面进行了分析和探索。本文旨在强调开设《英语戏剧》选修课可以促进大学英语教学改革目标的实现,并提高学生的英语综合应用能力。
杨波
关键词:英语戏剧大学英语选修课大学英语教学
语料库在医学院校大学英语课堂中的应用被引量:4
2010年
语料库作为一种新兴的语言研究手段,在大学英语教学课堂中有着广泛的作用。通过恰当地运用语料库,学生可以在教师指导下观察、总结真实英语语境中词汇的搭配特点,发现英语语法的使用规律,这种基于语料库的大学英语课堂教学手段不仅可以激发学生的学习积极性,扩展学生的思维,学生在语言真实数据的基础上对语言进行观察分析、归纳总结又有利于学生的学习意义建构过程,这种教学手段在医学院校大学英语课堂中也非常适用。
卢凤香杨波
关键词:语料库大学英语课堂英语词汇英语语法
基于大学外语教师互动发展新模式的教师合作团队建设
2012年
我校大学英语教师在大学外语教师互动发展新模式的专业引领下,借力北京市英语教师跨校互动发展团队项目,实现了校本教师合作团队的建设,并取得阶段性成果。参与团队的一线教师,随着团队合作与交流活动的常态化与逐步推进,均在教学能力与科研意识方面得到提升,进一步证明新模式下的教师合作团队建设对于一线教师的专业成长与发展具有积极的实践意义和促进作用。
郭晶杨波华瑶卢凤香
关键词:一线教师
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