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杨姗姗

作品数:4 被引量:65H指数:3
供职机构:首都医科大学公共卫生与家庭医学学院更多>>
发文基金:国家高技术研究发展计划北京市优秀人才培养资助国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 4篇亚健康
  • 4篇健康
  • 2篇亚健康状态
  • 2篇问卷
  • 2篇教职工
  • 2篇教师
  • 2篇工作压力
  • 2篇高校
  • 2篇高校教师
  • 1篇调查问卷
  • 1篇心血管
  • 1篇心血管疾病
  • 1篇心血管疾病危...
  • 1篇血管
  • 1篇血管疾病
  • 1篇亚健康状况
  • 1篇影响因素
  • 1篇评价问卷
  • 1篇结构方程模型
  • 1篇高校教职工

机构

  • 4篇首都医科大学
  • 2篇首都医科大学...

作者

  • 4篇王嵬
  • 4篇杨姗姗
  • 2篇邱婧君
  • 2篇闫宇翔
  • 2篇董晶
  • 2篇王虹
  • 1篇刘佑琴
  • 1篇李蔓
  • 1篇杨兴华

传媒

  • 2篇中国卫生统计
  • 1篇中国公共卫生

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
亚健康状态与心血管疾病危险因素关系被引量:22
2010年
目的探讨亚健康状态与血清皮质醇以及血压、血糖和血脂等心血管疾病危险因素的关系。方法选取首都医科大学附属宣武医院体检中心的健康体检者,进行一般情况和亚健康状态问卷(SHSQ-25)调查,采集静脉血检测血清皮质醇、血糖和血脂相关指标并测量血压;共获得资料完整者812人,以亚健康状态问卷总分≥35分为亚健康组,<35分作为对照组,比较2组人群各检测指标差异,并采用结构方程模型分析亚健康状态与心血管疾病危险因素的关系。结果亚健康组收缩压、空腹血糖、总胆固醇、低密度脂蛋白以及血清皮质醇水平均高于对照组(P<0.05);结构方程模型分析结果表明,亚健康人群应激水平与心血管疾病危险因素存在相关性,拟合指数(GFI)=0.998 8,调整拟合指数(AGFI)=0.993 6,平均残差率的根(RMSR)=0.429 8(95%CI=0.388 3~0.472 8),模型中各通径系数均有统计学意义(P<0.05)。结论亚健康状态与应激及心血管疾病危险因素相关。
闫宇翔杨兴华杨姗姗董晶刘佑琴王嵬
关键词:亚健康状态心血管疾病结构方程模型
亚健康状态评价问卷(SHSQ-25)判定标准的制定被引量:33
2011年
目的探讨亚健康状态评价问卷(SHSQ-25)的判定标准。方法采用多元线性逐步回归分析亚健康状况的影响因素,并按其主要影响因素的低危水平筛选亚健康低危人群,根据该人群亚健康问卷得分的分布情况制定判定标准。结果以对亚健康状况得分影响有统计学意义的5个主要因素的低危水平为标准,包括:工作中竞争情况、是否接受超出能力的工作、是否参加体育锻炼、是否有可以谈心的朋友和工作时能否进行短暂的休息,筛选出亚健康状态的低危人群共437例,以该人群的单侧P90上限35分(≥35分)作为亚健康状态的判定标准。调查人群中亚健康状态现患率为67.5%,不同性别、年龄和职业类型人群之间的现患率存在统计学差别(P<0.001)。结论工作压力、不良的人际关系和缺乏体育锻炼是引发亚健康状态的主要因素,以其低危水平制定亚健康问卷的判定标准是合理的。
闫宇翔董晶李蔓杨姗姗王嵬
关键词:亚健康状态影响因素
北京某高校教职工亚健康现况调查
目的:了解某高校教职工的亚健康状况、工作压力状况以及它们之间的关系,分析亚健康危险因素,为亚健康干预措施提供科学依据。 方法:采用亚健康问卷、工作压力问卷对选定人群进行调查。 结果:本次调查共发出问卷...
杨姗姗王虹邱婧君王嵬
关键词:亚健康工作压力高校教师
北京某高校女性教职工亚健康状况与工作压力典型相关分析被引量:12
2010年
目的了解某高校女性教职工的亚健康状况及其工作压力状况以及它们之间的关系,分析亚健康危险因素,为亚健康干预措施提供科学依据。方法采用亚健康问卷、工作压力问卷对选定人群进行调查。结果本次调查共发出问卷243份,合格问卷236份,合格率为97.11%。调查结果表明,亚健康发生率为44.5%(105/236),其中教师亚健康发生率为64.0%,高于其他组(χ2=19.305,P<0.05);亚健康状态发生与工作压力典型相关,(F=31.75,P<0.01),亚健康状况主要由社会环境状况、精力状况以及情志状况反映,压力则主要由工作保障、教学保障、工作负荷3个因子反映。结论应重视高校女性教师特别是高级职称女性教师的亚健康状态;可从化解压力着手改善这部分人群的亚健康状况,尤其是工作保障、教学保障、工作负荷此三方面的压力,从而制定有针对性的女性教职工亚健康防治措施。
杨姗姗王虹王嵬邱婧君
关键词:亚健康工作压力高校教师
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