李鸣华
- 作品数：38 被引量：219H指数：9
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：高等学校特色专业建设点项目浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信机械工程更多>>
- 教学交互视角下PBL网络课程的设计与开发被引量：1
- 2013年
- 随着网络教育的推进,网络课程的建设在内容、形式、功能、管理等方面日趋多样和完善,PBL网络课程以问题为中心的教学活动模式引起了学者的广泛关注,但还存在一些问题.从教学交互的视角,提出了PBL网络课程的交互设计,将PBL网络课程教学划分为问题、资源、方案形成和评价4个阶段,将教学过程中的教学交互分为个性交互和社会性交互两大类.详细设计与分析了每个教学阶段的功能、交互过程和评价方法,并且依托教育技术学专业课程进行了平台实现和初步的教学实践.实践表明,PBL教学交互平台克服了传统教学模式中学习者被动接受知识的灌输,激发了学习者互动的主动性和积极性,同时也有利于教学的过程性评价.
- 李鸣华王和鸾杨露
- 关键词：网络课程PBL教学交互教学模式
- 一种SPC控制图的优化算法研究
- 2005年
- 统计过程控制SPC技术是保证预防原则、实现过程控制的科学管理方法,其应用已不再局限于工业领域.传统的单变量SPC控制图虽能反映整个过程的变化趋势,但只对较大的偏差敏感,对持续的、较小的偏差反应迟钝.提出了一种加权控制图的优化算法,这种算法能够反映较小偏差的变化,并以X-R控制图为例加以比较.
- 李鸣华
- 关键词：统计过程控制控制图优化算法
- 一种基于听觉模型的语音特征提取方法被引量：8
- 2000年
- 提出了一种基于听觉模型的语音特征提取方法 ,从信号的过零点获得频率信息 ,从振幅峰值和非线性压缩获得强度信息 ,并对这种方法进行了误差分析 ,证明其噪声的鲁棒性。
- 李鸣华
- 关键词：听觉模型误差分析语音特征提取语音识别噪声
- 钢索张力检测研究被引量：2
- 2003年
- 介绍了钢索张力测量的基本原理,分析了影响测量的主要因素,提出了一种基于单片机的检测方法,详细说明了该方法的主要功能模块的作用及其数据处理的基本过程,并对测量误差作了定性讨论。
- 李鸣华
- 关键词：单片机
- 基于过零点的信号分析与检测被引量：3
- 2004年
- 一个有限带宽的信号可以用实零点或复零点表示,利用过零点的信号可以实现对原信号的频谱分析,在便件实现中用过零检测器来代替A/D转换器,由A/D转换器带来的动态范围和速度限制的影响将减小。这里描述了对零点的信号分析原理和过零检测电路的实现。
- 李鸣华余水宝
- 关键词：过零点信号分析信号检测
- 基于统计过程控制的软件测试技术研究被引量：2
- 2005年
- 软件测试是软件开发过程中的重要组成部分,测试工作对软件质量有直接影响。利用统计过程控制的基本原理,以实例分析使用Shewhart控制图对测试过程进行控制的方法。
- 李鸣华
- 关键词：统计过程控制软件测试
- 大学生线上学习力的影响因素分析被引量：9
- 2020年
- 随着网络课程和手机APP的推广,线上学习已非常普及.为探究学习者线上学习力的影响因素,改善线上学习效果,以现有线上学习力测评量表为参照维度,对参与线上课程的全日制大学生进行了问卷调查.采用SPSS工具对大学生的线上学习力进行了分析研究,结果表明:线上学习力与学习相关的线上操作存在显著正相关关系,相关性最强的因子为计划调整、想象及提问联系;与娱乐相关的操作则不存在显著性关系;与线上成绩相关性最强的线上学习力因子依次为计划调整、推理和毅力.可见,大学生线上学习力的影响因素主要是学习者在网络学习过程中的计划安排和反思把控能力,梳理课程结构和主动建构知识模型的能力,问题思考及与实际联系的能力,以及面对问题挑战时所坚持的态度等.从加强互动沟通、开展多元化教学、丰富线上支持服务3个方面提出策略,以期有效改善影响线上学习力的主要因素.
- 李璐李鸣华
- 关键词：大学生影响因素
- 机器人课程教学的若干问题探讨
- 小学开展机器人课程教学，可以普及机器人知识，提高机器人的应用水平，有助于培养学生的逻辑思维能力、实际动手能力和创新精神，对我国的教育改革和机器人技术发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。 由于机器人教学还处于起步...
- 李鸣华李欣
- 关键词：机器人教学教学策略教学评价信息技术教育
- 小灵通系统若干技术的探讨
- 2004年
- TDD技术 以前为了实现无线电双工通信,常采用不同频率来实现,这种技术称为频率分割双工(FDD)。其特点是技术简单、明了,但频率利用率低,也不适合传送不对称业务。为此,人们开发出按时间分割的双工技术,即TDD技术。
- 李鸣华王世顺
- 关键词：通信业务智能天线邻信道干扰聚束发射功率组网技术
- 高校实验教学的现状与改进策略研究被引量：48
- 2008年
- 通过对高校现有实验教学模式及实验教学开展现状进行调研,探讨分析了高校实验教学中存在的一些薄弱环节和有待改进的方面,在此基础上,从创新能力的培养、实验模式和实验平台的多样化、制度保障等层面提出了具体的改进策略和措施。籍此为提高高校实验教学质量提供一些思路和借鉴。
- 李鸣华李欣
- 关键词：高校实验教学实验管理
