2025年1月14日
星期二
|
欢迎来到佛山市图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
李长胜
作品数:
3
被引量:5
H指数:1
供职机构:
解放军信息工程大学
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
合作作者
杨奎武
解放军信息工程大学
郭渊博
解放军信息工程大学
冯敬
解放军信息工程大学
刘洪波
解放军信息工程大学
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
文化科学
主题
2篇
教学
2篇
教学方法
1篇
软件工程
1篇
驱动教学
1篇
驱动式
1篇
专业本科
1篇
专业本科生
1篇
微机
1篇
微机原理
1篇
微机原理与应...
1篇
项目驱动教学
1篇
项目驱动式
1篇
本科
1篇
本科生
1篇
存储器
机构
2篇
解放军信息工...
作者
2篇
李长胜
2篇
杨奎武
1篇
郭渊博
1篇
刘洪波
传媒
1篇
中国教育技术...
1篇
教育教学论坛
年份
1篇
2015
1篇
2013
共
3
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
微机原理与应用项目驱动式教学方法
被引量:5
2013年
针对微机原理与应用课程传统课堂教学方式存在的问题,通过分析课程体系结构及项目驱动式教学方法的特点,给出项目驱动式教学在课程内容上的具体应用,并以存储器接口设计为实例,详细描述项目驱动式教学的具体运用方法,最后探讨项目驱动式教学对教师知识能力的新要求。
杨奎武
郭渊博
李长胜
关键词:
项目驱动教学
微机原理与应用
存储器
软件工程专业本科生胜任能力模型研究
2015年
根据胜任能力模型,研究构建了软件工程专业本科生2×3能力模型,并以此为指导给出了综合实践教学、项目驱动教学、激励鼓励教学、社会实践教学等方法在模型实施过程中的具体运用,最后指出了基于2×3能力模型的具体实施注意事项。
杨奎武
刘洪波
李长胜
关键词:
软件工程
教学方法
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张