李肇锋
- 作品数：26 被引量：87H指数：5
- 供职机构：福建林业职业技术学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅B类科技/社科项目中央财政林业科技推广示范资金福建省林业厅资助项目更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学经济管理建筑科学更多>>
- 经济转型背景下的林业行业职后教育体系的构建与实践——以福建林业职业技术学院为例被引量：4
- 2017年
- 建立现代林业产业体系,实现经济转型升级,人才是关键,教育是基础。职后教育是高职院校开展职业教育的重要组成部分。为此,福建林业职业技术学院在福建林业经济转型步入新阶段的大背景下,立足福建林业行业人才的现状和实际需求,积极整合教育资源,依托培训基地、继续教育、职业技能鉴定和科技普及推广"四大平台",探索构建了由林业重点建设工程高技能人才培训、林学类成人高等学历教育提升、非林专业在职人员培训、多层次的林农实用技术培训、行业特有工种职业技能鉴定和林业新技术推广应用培训等"六大工程"组成的职后教育体系,从而为提升林业行业从业人员素质、实现职前教育与职后教育的紧密衔接以及构筑林业行业终身教育模式等提供了有益的参考与借鉴。第一,结合林业行业重点工程,开展了林业重点工程专题培训、林业关键岗位持证上岗培训、林业行政管理和专业技术人员的继续教育培训;第二,根据林业行业在职人员的学历特点以及林业系统对人员专业结构的需求,开展了林学类成人高等学历教育和非林专业在职人员培训;第三,建立林农和林业基层从业人员培训系统,开展林业科技下乡活动、新型职业农民学历提升教育和重点林农技术人员专业培训;第四,根据林业行业关键岗位的技能要求,开展行业特有工种职业技能的鉴定;第五,针对林业基层和山区的农林技术普及,实施新技术推广应用培训。
- 方栋龙李肇锋郑郁善刘文开
- 关键词：高等职业教育林业行业经济转型
- 税费变化对国有林场商品用材林林木资产评估值影响分析
- 2007年
- 为完善国有林场森林资源的价值核算,更客观真实地反应其经营管理绩效。本文概述了我国林业税费体制的历史沿革,并以某国有林场为实例,在假设其它条件不变的前提下,分别以不征收特产税和将"两金"由20%调整为5%及二者兼而有之三种情况,具体分析了税费变化对林木资产评估值的影响。
- 李肇锋
- 关键词：资产评估商品用材林
- 基于SWOT分析的南平百合花产业化发展对策研究被引量：1
- 2013年
- 该文运用SWOT分析方法,就南平百合花产业发展现状进行全面、系统的分析与研究,在充分考察其内部优势与劣势和外部机遇与威胁的基础上,深入探讨并提出其实现产业化发展的对策措施。
- 李肇锋邓建琼吴淑秋陈政
- 关键词：百合花SWOT分析法
- 福建柏7种混交模式林分生物量分配格局与生产力比较研究被引量：3
- 2015年
- 以福建柏7种不同混交模式的混交林为研究对象,通过标准地选择调查和室内实验相结合的方式,对比传统杉木纯林,分析混交林分生物量分配格局和林分生产力,以期找到最优的福建柏混交模式。结果表明:混交模式福建柏×火力楠混交林总生物量最大(138.31 t/hm^2),其次为混交模式福建柏×火力楠×杉木(116.10 t/hm^2)混交林,最低为杉木纯林(73.21 t/hm^2);乔木层生物量,混交模式福建柏×火力楠混交林最大(133.23 t/hm^2),其次为混交模式福建柏×火力楠×杉木(112.37 t/hm^2),最低的是杉木纯林(52.43 t/hm^2);混交模式福建柏×火力楠混交林林分生产力最大,其次为混交模式福建柏×火炬松×杉木,最差的是杉木纯林。综合比较分析,初步得出福建柏×火力楠是福建柏混交林最优的混交模式。
- 李肇锋黄碧华傅成杰郑郁善
- 关键词：福建柏混交林生物量生产力
- 论科学发展观视角下的高校办公室工作被引量：2
- 2012年
- 以科学发展观为指导,提高高校办公室工作质量,需要在工作思路上与时俱进,职能定位上求真务实,保障措施上坚强有力。
- 李肇锋
- 关键词：科学发展观高校
- 闽中山地黄甜竹立竹密度与笋产量关系研究被引量：11
- 2007年
- 采用随机区组试验设计法对黄甜竹不同立竹密度的出笋数和笋产量关系进行研究,通过对比分析,结果表明:立竹密度控制在9 000～15 000株.hm-2之间较为适宜,其中以12 000株.hm-2的笋产量为最多,其经济效益亦最高。
- 李肇锋
- 关键词：黄甜竹立竹密度笋产量
- 建瓯市竹文化产业发展的SWOT分析与对策研究
- 2016年
- 建瓯市是我国南方重点林区,竹资源丰富,竹文化历史悠久,异彩纷呈。本文运用SWOT分析法,对建瓯竹文化产业发展过程中的优势、劣势、机遇和威胁进行了分析,并提出了发展建瓯竹文化产业的对策和建议,为建瓯进一步发展竹文化产业提供了科学依据和决策参考。
- 陈政李肇锋方栋龙
- 关键词：SWOT分析
- 光环境对闽楠幼树生长及其表型可塑性的影响被引量：22
- 2014年
- 为提高林下闽楠更新层科学培育水平,在福建明溪进行不同光环境对闽楠幼树生长和表型可塑性影响试验。结果表明:光环境对闽楠幼林的生长具有显著影响,在促进闽楠幼林生长方面表现为林窗>林中旷地>林下。营建理想的光环境并适时增加光照强度,是闽楠人工林培育的关键技术措施。光环境对闽楠的冠长、冠幅、一级及二级侧枝密度和均长、叶生物量的分配比、侧枝生物量分配比和茎干生物量分配比都有极显著影响,表现出强烈的表型可塑性;光环境并未显著改变闽楠根系生物量分配比、冠根比和树冠圆满度。闽楠幼林在光环境适宜时,通过促进树冠生长,一级、二级侧枝萌发和生长,增加叶、枝生物量分配比,采取快速获取资源的策略;反之则抑制树冠生长,一级、二级侧枝萌发和生长,减少枝、叶生物量的分配比,采取保守消耗的策略。
- 李肇锋潘军王金盾周东雄欧建德
- 关键词：闽楠光环境生长性状表型可塑性生物量
- 基于现代林业职教集团的“双师型”师资队伍培养模式构建与实践——以福建林业职业技术学院为例
- 2019年
- 教师是教育发展的第一资源。针对目前高职院校普遍存在的"双师型"师资数量不足问题,根据2019年新出台的《国家职业教育改革实施方案》对"双师型"师资提出了明确的界定:即"同时具备理论教学和实践教学能力的教师",以福建林业职业技术学院为例,基于现代林业职教集团的"双师型"师资队伍培养模式构建与实践,探索以现代林业职教集团为纽带,从学校和行业企业两个层面,分别构筑课堂教学、研修访学、校内实训基地、校企合作产教融合、社会服务等五大平台,通过校内与校外、理论与实践等多管齐下、多措并举,有效促进教师的理论教学能力和实践教学能力提升,为推进"双师型"师资队伍培养探索贡献智慧和方案。
- 李肇锋叶世森黄翠琴
- 关键词：职业教育高职院校师资培养模式
- 多花山竹子扦插繁殖技术研究被引量：4
- 2015年
- 对多花山竹子扦插育苗采用L16(45)正交试验设计法,探讨不同插穗类型、激素种类浓度及扦插基质对多花山竹子在平均生根率、平均根系数及平均苗高上的影响差异。结果表明:采用无顶芽主枝及无顶芽侧枝作为插条,置于300μg/mL的IBA中浸泡1h,而后扦插于腐殖质土中,平均生根率高达92.3%且苗木生长发育情况最佳。对各因素处理水平进行多重比较显著性检验,试验结果表明,激素浓度是影响其平均生根率的最主要因素,且该试验结果表现为5%水平上差异具有统计学意义。
- 李肇锋周俊新黄华明余荣卓钱永平黄梓良郑郁善
- 关键词：扦插育苗繁殖技术正交试验
