李敏
- 作品数：10 被引量：0H指数：0
- 供职机构：遵义医学院珠海校区更多>>
- 发文基金：贵州省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 生命教育与“思想道德修养与法律基础”课教育的融合
- 2014年
- "思想道德修养与法律基础"课作为一门公共必修课,对各个专业的学生都会产生重要思想影响。融生命教育之理念于课程教学中,深挖教学内容,不仅有利于提高学生的思想道德修养和法律修养,还有利于在了解生命之意义的基础上,更好地认识生命,珍视生命,实现生命的价值。通过案例分析的方法,使学生自觉实现"三化"。
- 李敏田宗远尹瀛徐礼平
- 关键词：生命教育道德人
- 读《自我超越》反观大学生生命观教育
- 2014年
- 近几年大学生自杀和犯罪现象屡见不鲜,在一定程度上反映了大学生对生命的漠视。《自我超越》是人本主义心理学的开创者阿德勒所著,他对于自卑与超越的独特关系认识有利于我们更好地让学生客观定位自我,理性认知自卑,树立自信,学会合作,勇于超越,从而避免被极端错误的生命观驾驭,实现生命应有的价值。因此,接纳自卑,注重合作能力的培养无疑对于我们进行大学生生命观教育具有重要意义。
- 田宗远李敏
- 关键词：生命观
- 理论灌输法和价值澄清法的整合研究
- 2014年
- 以理论灌输法为主导的东方德育模式与以价值澄清法为主导的西方德育模式都有其存在的历史必然性。针对我国目前多元价值观念并存的社会现状,我们有必要有选择性地、分阶段地将这两种典型的德育教育方法进行有效整合,去解决变化了的社会道德问题,并最终摆脱我们德育的困境。
- 李敏王平杨琼
- 关键词：价值澄清法
- 符号互动论对我国传统教育的启示
- 2014年
- 教育的最终目的就是实现学习者的社会化,然而传统的教育模式却因为手段和方式的失当而导致教育的异化,学生在学习的过程中与社会脱节。灌输式和简单呆板的独舞式传统教学已经不能够满足现代社会教育的目标,符号互动论强调制造和使用符号的能力,注重社会互动的重要性,因此符号互动理论所倡导的互动式教学对于我国教育具有重要的借鉴意义。
- 李敏王平
- 关键词：符号互动论传统教育
