李丹
- 作品数：20 被引量：71H指数：5
- 供职机构：集美大学水产学院更多>>
- 发文基金：福建省新世纪高等教育教学改革工程项目福建省科技重点项目福建省海洋与渔业局重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学生物学更多>>
- 水产专业动物学课程双语教学的尝试与探索被引量：1
- 2009年
- 双语教学已成为我国高校课堂教学的发展方向。动物学是水产专业一门专业基础课,开展双语教学极为重要。在动物学双语教学中,选择图文并茂、内容丰富的国外优秀教学用书为教材,课件制作遵循4C原则,并对课件素材进行科学整合和优化,课堂双语教学实践采用渗透式来授课,注重师生互动,对双语教学学生学习效果的考核内容和方式进行改革和探索,通过调查问卷形式反馈学生对双语教学效果的评价。
- 翁朝红李丹肖志群谢仰杰
- 关键词：动物学双语教学教学实践
- 关于大学生科学素质教育的思考被引量：7
- 2006年
- 大学生科学素质教育在整个素质教育体系中占有特别重要的地位。阐述了科学素质的内涵、大学生科学素质教育目标,分析了大学生科学素质现状与存在的问题,提出了大学生科学素质教育的实施策略以及要注意的问题。
- 李丹
- 关键词：大学生
- 水产专业实验教学满意度的实证研究——以集美大学水产学院为例
- 2013年
- 通过问卷调查收集相关信息,利用spss17.0对水产专业实验教学满意度324份有效问卷的数据进行实证分析,对理论模型和假设进行检验。结果表明:实验环境、学生参与教学情况、教师指导水平以及学生专业学习态度对学生实验教学满意度影响显著。
- 李丹
- 关键词：实验教学满意度实证分析
- 多元智能条件下实验课程考核评价体系的构建被引量：9
- 2013年
- 提出了在多元智能条件下构建实验课程考核评价体系的思路和方法,尝试通过多元化的评价主体,多元化的评价指标,以过程评价表为依托,建立多元化的评价体系。更好地激发学生实验学习的积极性、主动性,开发学生的各种潜能,培养学生的创造精神和实践能力,促进学生的全面发展。
- 孟庆祥黄世玉李丹
- 关键词：实验课程考核
- 水产学科“动物学”课程翻转课堂教学设计与实践
- 2023年
- 动物学是水产学科的重要专业基础课程,内容广博、知识点繁多,是后续课程的先导。在“学生学习和发展为中心”现代教育理念指导下,以“夯基强专,自学爱学”的课程教学理念为宗旨,利用互联网平台我们设计和实践了多任务、多反馈、多关联的“动物学”线上线下混合式教学模式,实现了教学活动和教学组织方式多样化,并采用多元综合考核评价体系,注重学习过程的评价。通过动物学创新性教改,学生自主性学习能力显著提高,基础坚实,提高了对水产专业的认知度,提升学习专业的兴趣,学习的深度、广度、挑战性,都得以显著提升。
- 翁朝红肖志群姜永华张静李丹
- 关键词：动物学混合式教学水产学科
- 基于DSP的太阳能游览船舶能量管理系统研发
- 21世纪能源和环保问题一直是人们密切关注的重点。太阳能作为一种清洁、无污染和永不衰竭的可再生能源之一，必将成为能源领域的研究热点，也是国家实现可持续发展战略的重要内容。太阳能游览船舶以其无污染，噪声低等优点而越来越受到水...
- 李丹
- 关键词：太阳能能量管理系统
- 文献传递
- 水产类专业乡村振兴人才培养供给侧改革探索--以产教融合式生产实习为抓手
- 2024年
- [目的]通过供给侧改革来改变高校水产人才培养与乡村振兴人才需求之间有所脱节的现状。[方法]水产高校人才培养紧紧围绕“三农”人才需求,以生产实习为抓手,进行贯穿供给侧与需求侧的一体化改革。[结果]集美大学水产学院动物科学专业生产实习指导小组在为期3年的人才培养供给侧改革研究基础上,提出了实习企业遴选、实习指导教师队伍建设、实习学生心理调适、实习监管与考核和实习效果反馈的有效举措。[结论]采用此供给侧改革模式,高校水产类专业可培养出乡村振兴所需要的人才。
- 席峰张春晓李丹姜永华
- “饲料添加剂”课程考核方式改革研究被引量：1
- 2011年
- "饲料添加剂"是动物科学专业加深和拓宽专业理论知识的一门专业课程。树立现代课程考核观念,通过"饲料添加剂"课程考核方式的改革和探索,构建以平时学习态度、知识点小测、配方设计、课程论文等观测指标构成的课程考核体系,使课程考核促进学生学习的自主性和能动性,科学合理地评价学生学习效果,改善教学活动。
- 李丹黄沧海
- 关键词：饲料添加剂课程考核
- 加入WTO对大学生意识形态的影响及其对策
- 2001年
- 李丹
- 关键词：大学生意识形态文化观念教育信息化爱国主义教育
- 提高水产养殖学专业本科教育质量的措施与实践被引量：8
- 2005年
- 提高教育质量首先需更新教育思想和教育观念。提高水产养殖学专业本科教育质量的途径主要有加强师资队伍建设,加强实验人员队伍、实验室和实习基地的建设,调整专业课程设置与结构,改革学生毕业论文的时间安排与形式等,还应消除教材工作滞后、教师与学生互动观念不强及教学质量评估缺乏行之有效的措施等不利因素。
- 关瑞章罗桂玲李丹
- 关键词：水产养殖学教育质量师资队伍建设
