李丕贤
- 作品数：17 被引量：28H指数：3
- 供职机构：大连大学信息工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 增强大学生的信息技术流畅性的研究
- 2012年
- 信息技术流畅性概括地说就是大学生掌握计算机各方面知识与技能的熟练程度。本科生学习IT理论的环境类型与IT流畅性以及课程满意度的提高有关系。在基于建构主义学习策略的学习环境中,学生不但能像那些传统学习环境下的学生一样获得IT流畅性,而且还可以提高对课程的满意度,同时讨论了其它与这一因果分析相关的因素。针对在高等教育事业和信息技术领域结合建构主义学习环境进行教学的教师,给出了一些建议。
- 牟连佳李丕贤邵洪艳
- 关键词：学习环境建构主义大学生
- 大数据背景下高校计算机应用基础课程创新教学策略
- 2020年
- 在社会经济不断发展的促进和推动下,科学技术也处于不断进步的状态。网络技术从最初的陌生到如今已经逐步发展为全面普及,社会当中的各行各业都受到了不同程度的冲击,教育领域也受到网络技术普及以及大数据的强烈冲击,而发生了翻天覆地的变化。高校计算机应用基础课程作为与计算机以及大数据具有紧密联系的课程,其教学工作同样受到极大的冲击,如何适应并创新大数据下计算机应用基础教学工作成为高校教育亟待解决的问题。本文主要简要分析了大数据背景下高校计算机应用基础课程教学的特点以及大数据背景下高校计算机应用课程教学存在的主要问题,并在此基础上阐述了大数据背景下高校计算机应用基础课程创新教学的必要性,提出大数据背景下高校计算机应用基础课程教学创新策略,期望为大数据背景下高校计算机应用基础课程教学质量的进一步提升提供科学的理论依据和参考。
- 李丕贤
- 关键词：大数据高校计算机应用基础课程创新教学
- 一类时延网络控制系统的H∞容错保成本控制被引量：2
- 2013年
- 针对具有时延和参数不确定性的网络控制系统的研究。考虑系统的时延小于一个采样周期,传感器是时钟驱动,控制器和执行器是事件驱动。当执行器发生故障时,研究网络控制系统的H∞容错保成本控制。依据所描述情况建立系统模型,基于Lyapunov稳定性理论、容错控制理论和线性矩阵不等式(LMIs)处理方法,推导出网络控制系统是渐近稳定的,并且得出系统的H∞容错保成本控制的充分条件和系统的保成本上界。实例仿真证明结论的有效性。
- 刘新娟孙文安李丕贤裴炳南
- 关键词：网络控制系统保成本控制容错控制线性矩阵不等式LYAPUNOV函数
- 一类不确定时延和丢包的网络控制系统指数稳定性
- 2010年
- 针对控制器具有加法摄动和乘法摄动的一类不确定时延和丢包的网络控制系统,研究了指数稳定性问题。考虑了在不大于一个采样周期的情况下,对于给定的数据包丢失率,网络控制系统被建模为具有两个事件速率约束的异步动态系统,利用异步动态系统理论给出了网络控制系统指数稳定的充分条件。最后用仿真例子表明所给出的结果是有效的。
- 孙风杰孙文安李丕贤
- 关键词：网络控制系统不确定时延数据包丢失异步动态系统
- 一类不确定离散时滞切换系统的二次保成本控制被引量：7
- 2006年
- 对一类具有范数有界时变参数不确定性的离散时滞切换系统,研究了其在任意切换下的二次稳定保成本状态反馈控制律的设计问题.基于线性矩阵不等式处理方法,导出了二次稳定保成本控制律存在的条件,这个条件可以通过MATLAB LMI工具箱求解,适合在工程中使用.最后用数值例子对所得结果加以验证,说明了文中结果的正确性.
- 孙文安沈连山邹开其李丕贤
- 关键词：保成本控制
- 计算思维与巴斯德象限——计算思维融入信息技术教育的研究框架被引量：2
- 2015年
- 在高等教育领域,人们已经开始关注在复杂任务中使用信息技术为学生学习提供支持,而且这一热点仍在延续。人们普遍强调一个观点:在21世纪,计算思维(CT)是每个人都应具备的基本技能。人们需要了解计算的交互方式,学习如何通过计算语言进行思考。我们认为,通过采用名为巴斯德象限的研究策略,融入CT的信息技术教育可作为理解、掌握计算思维来学习科学的一种可行性方法。利用IT教育研究可为个体化和分散式计算思维建模,这也将在生态有效背景下促成对此类思考过程的进一步理解。
- 牟连佳李丕贤邵洪艳
- 初级编程大学生学习方法研究
- 2014年
- 本文分析了低年级大学生初级编程学习经验,尤其注重揭示他们在编程学习方法方面的差异。分析结果表明学生可能会采用遵循、编写代码、理解与综合、解决问题、参与或文化需要等五种不同方法之一来从事编程学习。根据上述讨论,提出本研究结果对教学与学习的五点启示。
- 牟连佳李丕贤邵洪艳
- 关键词：高等教育
- 一类不确定时滞线性切换系统的鲁棒H_∞控制被引量：2
- 2016年
- 不确定因素和时滞是现实控制系统中经常存在的问题,在切换系统中,这种问题尤为突出。而状态反馈和鲁棒控制的加入便有效地解决了这些情况对系统稳定性的影响。本文针对一类存在状态时滞和不确定因素的线性切换系统的状态反馈控制问题,研究在公共Lyapunov函数下,满足特定鲁棒H_∞性能时,状态反馈控制器存在的条件和求解方法。运用Schur补引理,得出相应的不等式和定理,并进一步将其转化为线性矩阵不等式(LMIs),利用MATLAB进行仿真证明了结论的有效性。
- 李晓琳孙文安李丕贤裴炳南
- 关键词：线性切换系统鲁棒H∞控制状态反馈LYAPUNOV函数
- PBL教学模式在信息技术课程中应用的研究被引量：3
- 2016年
- 基于问题的学习(PBL)是围绕开放式的、以学生为中心的问题而展开学习,在教师的辅导下达到课程的学习效果的一种教学方法。无论上的是什么课程,信息技术领域的每一位教师都要努力使其学生能深入研究解决问题,并进行深刻的批判性思考。课程的学习成果之一是培养学生独立地解决问题的能力,适当的教学方法是可以取得该成果的。只要我们致力于寻求为提高能力所支持的教学方法,就可以使学生提高其分析、解决复杂问题的能力。我们寻求的基于问题的教学方式可以适用于信息技术的各门课程。特别是,本文所研究的方法可以作为非计算机专业(如人文学科)实现计算机创新教育的一个有效途径。
- 牟连佳李丕贤
- 关键词：信息技术课程教学方法
- 演示软件对课堂文化的重要作用与影响被引量：1
- 2010年
- 演示软件PowerPoint已成为传授、展示和分享知识的首选方式。这种新型知识传播媒介使用中所隐含的问题是,Pow-erPoint所支持的认知和教学方式不利于高级分析思考能力的发展和强大叙述理解能力的获得。本文对PowerPoint如何引导教师以特殊方式重新整理知识并如何随之将这些知识在课堂上讲授给学生们进行了研究,这种获取、联系和介绍知识的特殊形式一方面取决于教师对该软件工具默认模式的适应程度,另一方面则取决于这种传播媒介本身的优越性。
- 牟连佳李丕贤
- 关键词：POWERPOINT授课方法课堂文化
